青岛版数学三年级下单元导学案.pdfVIP

第一单元 采访果蔬会单元导学案 一、教学内容 1. 商是两位数的除法。 2. 商中间、末尾有 0 的除法。 3. 混合运算。 二、教学目标 1. 在解决具体问题的过程中， 学习掌握稍复杂的两、 三位 数除以一位数除法的计算方法； 会计算含有除法的四则混合运 算题，知道混合运算的顺序。 2. 经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程， 体验计 算策略的多样性； 学会用估算判断计算结果， 体验估算在解决 问题中的作用， 养成估算的习惯。 能够运用所学知识提出并解 决简单的实际问题。 3. 在进行较复杂计算的过程中，培养细心、认真、扎实的 学习习惯。 三、教学内容 1. 素材的选取。大家都知道，随着农村种植结构的调整， 各市地都要组织一定的果蔬交易会。本素材是以烟台每年 10 月份举办的“国际果蔬博览会”为背景，以学生采访的形式展 开对知识的学习，拉进了素材与学生之间的距离。 2. 情境串。 本单元共有 3 个信息窗， 依次是走进果蔬会— —采访果品加工厂——采访果品包装车间。 四、教学建议： 两、三位数除以一位数的口算、估算及笔算。在两、三位 数除以一位数（一）中的三位数除以一位数，商均是三位数。 今后学习两、 三位数除以两位数的基础， 应用除法解决问 题的基础。 第一单元 两三位数除以一位数（二） 信息窗一 导学目标： 1. 探索并掌握三位数除以一位数商是两位数的除法的计 算方法。 2. 能根据具体情况进行估算， 并能结合估算情况验证 笔算的正误。 3. 能结合具体情境发现有价值的数学信息， 提出 数学问题并解决，使学生进一步体会除法在生活中的应用 导学过程： 1. 朗读教材第 2 页3 页。 2. 读一读例题， 要求能够非常流利地朗读出来。 然后列出 算式 （1）客户：我 3 天接待了 96 个客户，平均每天接待多少 个客户？ （2 ）合同：4 天签订了 480 个平均每个葡萄园大约产葡 萄多少吨？ 3、想一想 （1）用 竖式计算 184÷8 时， 用百位上的 1 除以 8，商不 够 1 个百，怎么办？ （2 ）估算 718÷9≈（ ）时，把 718 看作（ ）。 （2 ）速度指的是什么？怎样求速度？ 4 、算一算 348 ÷6≈ 823 ÷9≈ 5、试做 296÷4 ＝ 162 ÷7＝ 教学反思： 第一单元 两三位数除以一位数（二）信息窗二 导学目标： 1. 继续探索并掌握三位数除以一位数商是两位数的除法 的计算方法。 2. 学会用估算，养成估算的习惯。 3. 在进行较复 杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。 导学过程： 1. 朗读教材第 6 页8 页。 2. 读一读例题， 要求能够非常流利地朗读出来。 然后列出 算式 （1）我们村 4 个葡萄园生产葡萄