中班数学活动：图形分割与组合.docVIP

中班数学活动：图形分割与组合（形） 【活动目标】 尝试运用多种方法将一个图形分成多个图形或将多个图形拼成一个图形 , 并表述。 理解平面图形之间的关系。 【活动准备】 （一）经验准备 : 幼儿已认识过正方形、三角形、长方形、圆形等，数字资源《机器人》，操作材料《图形分割与组合》 。 （二）材料投放 : 正方形、三角形、长方形、圆形纸片若干 , 笔, 剪刀 , 固体胶 , 黑色卡纸等。 【活动过程】 一、以“机器人”导入，复习几何图形。 （一）播放数字资源《机器人》 ，引导幼儿观察机器人是由哪些图形组成的。 引导语 : 老师带来了一个机器人 , 你们看看这个机器人是由哪些图形组成的。 根据幼儿的回答 , 从机器人身上分离出图形。 二、尝试对各种图形进行简单的分割并组合 , 理解图形之间的关系（一）游戏“正方形变变变” ( 变长方形、小的正方形、三角形等 ) 引导语 : 我们发现机器人是由这么多图形组合成的 , 可这些图形还会变魔术呢 ! 你们猜猜看它们能变出什么 出示正方形纸片 , 提问 : 能把正方形的纸变成长方形 ( 小正方形 , 三 角形 ) 吗 请个别幼儿回答。 引导幼儿动手操作 , 尝试用折、剪、画等方法将正方形的纸变成长方形 ( 小正方形、三角形） 。 分享交流 : 你的正方形的纸变成了什么图形有几个是怎么做的 ( 如我把正方形边对边折一次 , 变成两个长方形”) 小