北师大版初中数学七年级上册《第六章数据的收集与整理2普查和抽样调查》赛课导学案_0.docVIP

课题： 6.2 普查和抽样调查 【学 目 】 1、了解普 、抽 、 体、个体、 本等概念，了解普 和抽 的 点和局限性； 2、 、收集数据的 程，感受抽 的必要性，体 抽 的差异 果的 影响； 3、能根据具体情景 适当的抽 方案， 一步 展学生的 念 . 本节课设计了六个教学环节：第一环节：课前准备；第二环节：情境引入，理解概念；第三 环节：调查方式的选择；第四环节：合作学习；第五环节：课堂小结；第六环节：布置作业 . 第一环节：情境引入，理解概念 生活中的“数学” 先 大家 一个小故事： ： “孩子，再帮 苹果去” ； ：“ 次注意点，上次你 的苹果有好几个不好吃 . ” ：??? 孩子高 地跑回来 . 孩子：“ ， 次的苹果都好吃，我每个都 了” ， ：“啊！” 在 个故事中，体 了数据收集 的两种方式：普 与抽 . 第二 ：自主学 1、定 ： 了特定目的 全部考察 象 行的全面 ，叫做普 . 体：其中被考察 象的全体 个体： 成 体的每一个被考察 象 1： 了了解参加运 会的 500 名运 的年 情况， 500 名运 的 年 行了逐一 ．就 个 来 ，下面 法中正确的是__ _ ①500 名运 是 体 ②500 名运 的年 是 体 ③每个运 是个体 ④每个运 的年 是个体 你 我答 你 能