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整理和复习
1.在具体情境中，理解和掌握除数是两位数的口算除法：能比较熟练地估算、笔
学 算除数是两位数的除法，理解和掌握商不变的性质；初步掌握一些常见的数量
习 关系。
目 2.在探索除法算理算法的过程中，培养初步的推理能力和小组合作学习的能力。
标 3.经历探索用除数是两位数的除法解决实际问题的过程，感受数学与生活的密切
联系，强化热爱生活的情感，提高学生解决简单实际问题的能力。
学
习
掌握除法口算、估算、笔算的方法。
重
点
学
前
教具准备：PPT 课件
准
备
教学环节 导案 达标检测
课件出示教材第 分析：直接口算得出 口算。
92 页练习十八第5 结果。 420 ÷60= 360 ÷
知识点1 ：整十数除 题。 答案：26 ÷2=13 90=
整十数或几百几十 直接写出得数。 55 ÷5=11 280 ÷ 420 ÷70= 1080 ÷
26 ÷2= 55 ÷5= 40=7 90=
280 ÷40= 88 ÷ 88 ÷4=22 640 ÷ 答案：7 4 6
4= 80=8 12
640 ÷80= 81 ÷ 81 ÷3=27 360 ÷
3= 90=4
360 ÷90= 96 ÷ 96 ÷4=24 78 ÷
4= 6=13
78 ÷6=
分析：利用除数接近
和不接近整十数的
计算下面各题。
试商方法进行试商，
895 ÷41=
课件出示教材第 再计算。
650 ÷24=
92 页练习十八第2 答案：792 ÷36=22
答案：
题。
895 ÷41=21……
先判断下面各题
知识点2 ：除数接近 34
的商是几位数，再
和不接近整十数的试 462 ÷84=5……42
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