五年级上册“平移”教案.pdfVIP

平移 教学目标 知识与技能目标：让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上 把简单图形先沿水平 (或竖直)方向平移，再沿竖直 (或水平)方向平 移。 过程与方法目标：让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地 感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的 好奇心。 情感态度与价值观目标：在探究式的教学活动中，培养学生主动 探索，勇于发现的精神。体会数学的应用价值。产生对图形与变换的 兴趣。 教学重难点 重点：能按要求画出简单的平面图形平移后的图形； 难点：会根据平移前后的图形判断平移方向和距离。 一、创设情境，揭示课题 1、播放“五星红旗升起”的视频。我们知道，在奥运会比赛中， 拿一枚金牌都很厉害，但是在08 年北京奥运会中，我们中国的女子 乒乓球单打球员张怡宁，王楠，郭跃包揽了三块奖牌，让我们一起来 观看视频，感受五星红旗冉冉升起的场面。 2、感知平移运动的方式。 五星红旗是怎么运动的？请大家用手势模仿它们的运动方式。 这种运动方式就是我们三年级学过的平移，你能举例说说生活中的平 移现象吗？ 3、揭示课题。 这节课我们接着研究平移运动。(板书课题：平