小学五年级小篮球——胸前传接球教学设计教学提纲.pdfVIP

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学五年级“小篮球——双手胸前传接球教学设计” 镇巴县城关小学 杨朗 一、指导思想： 本教材依据“健康第一”的指导思想，根据《体育与健康》中篮 球胸前双手传接球为教学内容为参考， 遵循学生身心发展的特点设计 教学内容。 课堂教学中， 注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终 生体育意识， 关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。 让学 生在参与学习活动充分体验运动快乐， 增强自信心， 身心得到全面和 谐发展。 二、教学分析： 本课是水平三的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传接 球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术， 是全队进攻的重 要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用， 是更好地学习各种 技术和战术的基础， 传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战 术的配合的质量， 所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。 传接 球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同 时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解 决在各种情况下学生控制并支配球的能力， 巩固提高双手胸前传接球 技术同时加强准确性、 熟练性， 为以后教学竞赛和学生终身体育打下 良好基础。 三、学情分析： 本次课是五年级学生的专项技术课， 在教学和学习中， 学生体育 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 的运动技能有差异， 加上五年级学生对篮球又有极大的兴趣和充足的 信心，学生思维活跃， 纪律好，对新事物接受能力强， 但个体差异大， 比如女生对传接球的能力要比男生弱一点， 应降低难度进行练习。 这 些都为本课教学开展奠定了良好基础。 四、教学目标： 1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球 准确到位，让 70%的学生能够做到传接球准确到位。 2 、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。 3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己， 树立自信。 4 、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。 五、教学内容： 1、双手胸前传接球重点：进一步提高传接球的准确性。 2 、双手胸前传接球难点：主要是培养学生的上下肢协调配合。 六、组织教学： 1、本课教学主要采用教师启发指导， 学生反复练习的教学策略， 发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做 到身心结合，努力达到教学目标。 2 、全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与 教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。 3、全课教学用分组轮换、游戏激励的教学方法，在有限的时间 里增加学生的练习效果。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 篮球双手胸前传接球教学计划 执教年级：五年级 1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，让 教 70%的学生能够做到传接球准确到位。 学 教材 篮球：双手胸前传接球 2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。 目 3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示