【幼儿教案】中班美术绘画教案《爱跳舞的格子》.docVIP

教学资料参考参考范本 【幼儿教案】中班美术绘画教案《爱跳舞的格子》 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 4 教学目标： 1．初步尝试用两种颜色调配后为格子涂色，认识同种色。 2．通过故事游戏的方式初步学习调色的方法。在自由操作中发现 色彩加白后会变成深浅不一的同种色。 3．能尝试与同伴进行协商，初步形成合作意识。 教学准备： 1．画有格子的大纸。 2．红、白颜料，调色盘。水粉笔。 3．幼儿用书：《爱跳舞的格子》。 教学过程： 一、导入活动 ★教师：格子很喜欢和颜料一起跳舞，可是这需要小朋友用水粉笔帮忙，你们愿意吗 ? ★教师：请你让调色盘里的 白宝宝 和 红宝宝 一起跳个圆圈舞，看看 红宝宝 会有什么变化 ? ★教师：又来了一个 白宝宝 想和他们跳舞，看看现在的 红宝宝 和刚才有什么不同。教师：今天 红宝宝 心情很好，一个人跳起了圆圈舞，它转呀转呀 ( 教师用笔在颜料盘匕的红色。里转 ) ，格子看见了 2 / 4 说： 红宝宝。你到我家里来跳吧 ! 红宝宝 点点头 ( 教师在颜料盘边 上舔笔 ) 说： 好呀 ! 就来到一个格子的身上跳起了舞 ( 教师涂色 ) 。 教师： 白宝宝 看见了说： 红宝宝，我能和你一起跳舞吗 ?( 教 师用笔在白颜料里蘸一下 ) 红宝宝 说： 好呀 ! 白宝宝 就和 红宝宝 一起转呀转呀 ( 教师将白颜色放入红色中转动 ) 跳起了圆圈舞，然后两个人一起来到另一个格子的家里跳着 ( 教师用调好的颜色在格子内涂色) 。 二、教师指导幼儿翻开幼儿用书《爱跳舞的格子》，激起幼儿参与涂色活动的兴趣。 教师：你想让你的 红宝宝 和 白宝宝 与格子一起跳舞吗 ?跳的时候要在格子的每个角落跳一跳。 ★引导幼儿与同伴进行协商。教师：今天我们要两个小朋友在一 张纸上帮颜料宝宝到格子里跳舞。想一想你准备在哪一边格子跳 ?要和你的朋友商量。 三、展示幼儿作品，引导幼儿观察。教师：你们用了哪几种颜色 和格子一起跳舞 ?可是却变出了这么多不同的颜色 ! 它们有什么不同呢 ? 为什么 ? ★教师进行总结。 教师： 红宝宝 和 白宝宝 不停地跳舞，变出来的这些颜色就是同种色。你们猜一猜，其他的颜色和 白宝宝 跳舞会变吗 ? 3 / 4 效果反馈孩子们很喜欢给格子涂上颜色，有些孩子意识到颜色的 相互搭配，会用渐变色。此次活动成思行进步最大。 4 / 4