小学常见的修辞手法有以下几种(2).pdfVIP

. 按照句子的用途和语气，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句 和感叹句。 1、陈述句：告诉别人一件事情的句子，句末用句号。 （1）我们在上小学。 （2）我家村东头有一口古井。 （3）传说古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。 2、疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。 例：（ 1）谁能回答这个问题？ （2）这不是伟大的奇观吗？ （3 ）您说，这比山还高比海还深的情谊，我们 怎么能忘呢？ 例（ 2）和例（ 3）是一种特殊的疑问句，答案就在句子中，不需要回答，叫做 反问句。 3、祈使句：向别人提出要求或表示命令、禁止、劝阻的句子，句末用感叹号或 句号。 例： A 、请不要说话。 B、禁止在此倒垃圾！ 4、感叹句：表示一种强烈的感情，如赞叹、喜欢、讨厌、害怕、悲伤、愤怒等 的句子，句末用感叹号。例： A 、多么美啊！（赞叹） B、真讨厌！（讨厌） 例如：（ 1）中国人民从此站起来了！ （2）这里的风景真是太美了！ ;. . （3）申奥我们成功了！ 练习 一、用线条把相对 应的句子连起来。 陈述句 你怎么这么不听话呢？ 疑问句 这里的景色真美啊！ 祈使句 请你别出去。 感叹句 北京是中国的首都。 二、朗读下面的句子，注意读出语气。在括号里填上陈述句、疑问句、祈使句、 感叹句。 1、孙敬修爷爷讲的故事有声有色。 （ ） 2、他问得这样天真，把大众人都逗乐了。 （ ） 3、我们在这样的教室里学习，多么幸福啊！ （ ） 4、这么多的钱都捐上吗？ （ ） 5、请你们收下吧！ （ ） 6、到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了！ （ ） 7、谁有办法称出这头大象的体重？ （ ） 8、妈妈在午睡，请你们轻声说话。 （ ） 9、你怎么不敢跟我比？ （ ） ;. . 10、请大家爱护花草树木。 （ ） 三、写出下列句子的名称。 1、阳光下，白雪亮晶晶的，让人睁不开眼。 （ ） 2、他什么时候走过来了？ （ ） 3、弟弟真能干呀！ （ ） 4、请你把门关上。