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最新资料推荐 我们的民族小学教学设计 1 我们的民族小学教学设计 1 、我们的民族小学 学习目标 １、认识坝、傣等５个生字。 会写坪、坝等１２个字。 能正确读写坪坝、穿戴、打扮等１９个词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的 喜爱之情。 ３、背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句 子。 课前准备 １、课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和 风情的图片、文字资料。 ２、多媒体课件。 教学时间： 2 课时 第一课时 一、导入新课 １、出示词语民族， 认识吗？ 读一读。 师： 我们的国家是一个多民族的大家庭，有５６个民族，你知道哪些 民族？ ２、在我国西南边疆地区，有许多少数民族在一起，共同生 活，和睦相处，不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。 今天就让我们一起走进我们的民族小学。 （教师出示课件，一起从服饰上了解课文中提到的几个少数民族） 1 / 5 ３、出示课题，齐读。 ４、读了课题，你想知道什么？ （民族小学在哪儿？这 个学校里有哪些民族的小学生？民族小学和我们的学校有什么不一 样的地方呢？） ５、请同学们带着这些疑问自读课文，把课文读 正确，难读的词句多读几遍。 ６、指名分段读课文，其他同学仔细听，他们生字词读准确 没有。 （读完学生点评） ７、再读课文，边读边圈出生字词， 把刚才小朋友没读准确的地方多读几遍。 ８、分成四个大组分段读课文。 ９、幻灯片出示带拼音的词语，同学们把课文读正确了，你 们看： 这就是课文里的生词，你还认识他吗？自由读，齐读。 去掉拼音再读词语，同桌读，请小老师教读，乱序齐读。 10 、幻灯片出示生字，词语咱们读得很好，离开词语，这些 生字你认识吗？ 11 、你在哪些地方见过这些字？小结评价： 12 、你是怎么记住它的？ 13 、同学们都选择了自己喜欢 的方法来记字， 这１２个字也是要求我们会写的字， 这些字在田字格 里怎样摆放才会美观、漂亮，自己仔细观察１分钟再说一说。 14 、在这１２个生字中，你认为哪几个字最难写最复杂，提 出来。 （师指导范写戴、舞） 15 、现在就请同学们拿出钢笔，在 最新资料推荐 作业纸上把戴、舞各写一个。 哪些同学认为自己写得漂亮，给大家展示介绍一下。 16 、现在请大家继续仔细观察、认真书写剩下的１０个字，每 个字各写一个。 你认为自己哪个字写得最漂亮，展示给大家看看。 17 、小结： 只要大家仔细观察，认真书写，就一定能把生字写得美观 漂亮。 18 、刚才我们认真书写了生字， 先在请大家把生字送回课文， 你能读得更好吗？齐读全文。 第二课时 一、引入，继续学习课文 １、上节课同学们 提出了几个问题（师简单陈述学生的提问） ，这节课，我们就通过读 书来解决你们心中的疑问。 ２、请同学们自由读课文，看看你能读懂哪几个问题。 ３、反馈： 你通过读书解决了哪些问题，说一说。 你是通过哪个句子读懂的。 ４、请同学们自由读课文，边读边用波浪线勾画出民族小学 和我们的