2019年秋部编版五年级语文上册：第13课圆明园的毁灭教学设计[精品].docxVIP

圆明园的毁灭?教学设计 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 1．（PPT?出示）在地球上某个地方，曾经有一个世界奇迹，它是梦幻艺术的代表。它荟集 了一个民族的几乎是超人类的想象力所创作的全部成果。 这是法国著名作家雨果赞美的一个人类建筑史上的奇迹。你知道雨果赞美的是一个什么地 方吗？（圆明园）【板书：圆明园】 2.这是一座恍若月宫的皇家园林，这是一座气势恢宏的皇家园林，这也是一座被誉为“万 园之园”的皇家园林，然而却被两个强盗毁灭了，被英法联军的熊熊大火毁灭了。【补齐 课题：的毁灭】 3.听了这些，你有什么感受？（悲伤、气愤……生自由发言） 4.带着这种悲伤、气愤的心情一起有感情地齐读课题。 二、初读感知 过渡：那圆明园为何有如此的美赞？我们引以为荣的圆明园又遭遇了哪些劫难呢？就让我 们一起走进圆明园，了解圆明园的昨天与今天。请同学们大声自由朗读课文。 （一）体会“不可估量” ）1.从课文第一段，你读懂了什么？（圆明园的毁灭损失巨大。 ） 2.从哪个词语可以看出损失是很巨大的？（不可估量） 3.是的，这一句话，连用了两个“不可估量”，你们的内心是怎样的滋味？（PPT?出示这句） （痛惜、痛恨、悲哀） 4.指导朗读。 5.同学们，圆明园占地?347?公顷，相当于?640?个足球场那么大啊！它的毁灭该是多大的损 失啊！带着你的感受一起读。 三、体会圆明园的辉煌 过渡：既然圆明园的毁灭