【幼儿教案】幼儿园中班社会素质培养活动——排队买票.docVIP

参考范本 【幼儿教案】幼儿园中班社会素质培养活动 —— 排队买票 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 4 中班社会活动：排队买票 活动设计背景 本班有的幼儿在排队时 特别活跃，不能快速进行排队，在排队行进过程中总是左右摇摆，使 队伍歪曲，且学生在摆动过程中易摔跤，发生意外。活动目标 1、学会遵守幼儿上学规则，以及生活中的各种规章制度。 2、为小动物的排队编号，试利用图片编故事。 教学重点、难点 重点：遵守排队秩序，学会安全排队。 难点：看图片编号，试编一个合乎情理的故事。 活动准备 幼儿教学用书 A 《排队买票》 教学挂图《排队买票》 活动过程 1 看挂图，看一看图片里有哪些动物 ? 小朋友仔细观察图中有哪些可爱的小动物 ? 小鸡、小狗、小猪、小兔、小松鼠、长颈鹿、小老鼠、大老 虎 了解图中发生了什么。 他们在哪里 ?干什么 ? 游乐园，排队买票，去游乐园玩。 给小动物们编号。 看小动物们排队，给队伍排号，看看谁排第几 ?小鸡是第几啊 ? 第一。 2 / 4 第二是??? ?? ?? 鹿是第几呢 ? ---( 七嘴八舌答案毫不 一 ) 不知道了我 就一个一个数。 ( 老 指学生数 ) ---1 、2 、3 、4 、5 、6 、 7 。 在知道 鹿排第几啊 ? /--- 第 7。 最后一个是小狗。 以后我 不知道数字后面是几了，就从 数一数， 就知道 了。 再看 片 一 片中 生了什么事 ? 小狗要先 票，他欺 小 。 那后来呢 ? 鹿把他 到后面去了。 小朋友看 片 一 个故事。 ( 老 引 幼儿 故事 ) 听了小朋友的故事我 排 的 候可不可以插 ? 不可以， 好好排 ，一个一个地 票。 教学反思 幼儿在学 中理解能力其 很高，有的超出了教 的 想，他 的心理在一定程度上 成熟。教 考 到目前儿童的 知水平，适 当提高 幼儿 知水平的情景假 。使教学最大程度接近幼儿最近 展区。 3 / 4 在教学过程中幼儿的回应出乎老师的意料，他们能准确把握课本中的图片所提供的含义，并将其用语言表达出来。只有少数认知水平发展缓慢的学生不能及时了解课文的含义，在老师的引导下也能理解课文的内容，慢慢认识到课文背后的意义——遵守规则，不能随意破坏规则。从而教师引导学生遵守学校的规则，交通规则，以及一些约定俗成的规则习惯。 通过本课程我应该及时纠正自己对幼儿认知水平的认识，针对本班不同儿童的发展设计课程，使每个儿童通过学习都有收获，有所发展。在教学中还应该加强教学组织策略的学习，使幼儿在学习中既能收获知识，又能收获快乐。 以后再上本课我希望能在课程中加入一个排队的游戏，让幼儿能及时学以致用，同时在游戏中快乐成长。 4 / 4