我与父母相处-我和父母“换”角色心理教案精品资料.pdfVIP

我和父母“换”角色 教学辅导理念 初中阶段 , 学生进入青春期 , 自我意识加速发展 , 独立性渐渐加强 , 内心逐渐 产生一种要自己支配生活和学习的欲望 , 逆反心理渐长 , 因此易与父母发生误解、 矛盾 , 甚至冲突 , 导致双方关系疏远或紧张。因此 , 如何指导学生掌握亲子沟通的 技巧 , 学会有效地处理亲子矛盾 , 具有一定的现实意义。 同理心是一个心理学概念 , 最早由人本主义大师卡尔· 罗杰斯提出。 所谓同 理心就是在人际交往过程中 , 能够体会他人的情绪和想法、理解他人的立场和感 受并站在他人的角度思考和处理问题的能力。可见 , 同理心对于个体维系良好的 人际关系起着至关重要的作用。 而亲子关系是中学生人际关系中最重要的方面之 一 , 培养学生的同理心有助于其建立更高效的亲子沟通渠道 , 塑造更和谐的亲子 关系。 基于上述现实背景和辅导理念 , 本课设计旨在引导学生通过换位思考的角色 扮演活动 ,