酸的化学性质教案精品资料.pdfVIP

课题 1 常见的酸和碱教学设计 （第三课时 酸的化学性质） 一、 教学目标： 知识与能力： 1. 了解酸的化学性质（本节课的教学重点）。 2. 使学生逐步懂得从个别到一般的认识事物规律的过程（即从现象到本质）。 3. 培养学生基本实验技能、协作能力。 4. 培养学生分析问题、解决问题的能力以及比较、归纳能力。 过程与方法： 1、初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法 2、初步学会运用观察、实验等方法获取信息 情感与态度： 1、实事求是的科学的科学态度。 2、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲， 发展学习化学的兴 趣。 3、发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。 二、教学重难点： 重点：了解酸的三条化学性质（与指示剂的变色反应、与活泼金属反应和与某些 金属氧化物反应） 难点：金属氧化物与酸反应的原理 三、教法学法设计 为了更好地突出教学重点、突破教学难点，对教法和学法作如下设计： 1、贯彻“教师主导、学生主体、注重过程”的原则，在教学中采用问题和探究实 验为教学情境，配以讲授、讨论、归纳、对比等方法的综合运用，激发学生