华东师大版九年级数学上册《中位线》教案.pdfVIP

《中位线》教案 教学目标 1、知识与技能：理解并掌握三角形中位线的概念和性质定理；明确三角形中位线与中 线的不同；使学生能熟练应用定理进行有关证明和计算. 2、过程与方法：引导学生通过观察、实验、联想来发现三角形中位线的性质，通过对 问题的探究和变式思维训练，培养学生分析问题和解决问题的能力以及思维的灵活性． 3、情感与态度：激发学生的热情和兴趣，激活学生思维，对学生进行事物之间相互转 化的辩证的观点的教育． 教学重点 三角形中位线的概念和三角形中位线定理的证明及应用 教学难点 三角形中位线性质定理证明中添加辅助线的思想方法． 教学过程 一．画一画，观察与思考： 1 ΔABC BE .什么是三角形的中线？画出 的中线 ．取边 AB D DE DE 上的中点 ，连结 ，线段 是中线吗？ DE ABC 以上线段 叫做△ 的中位线，请同学们尝试定义什么叫做三角形的中位线？ 三角形的中位线：连接三角形两边中点的线段，叫做三角形的中位