小学奥数平面几何五大定律精编版.docVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 小学奥数平面几何五大定律 教学目标： 1． 熟练掌握五大面积模型 掌握五大面积模型的各种变形知识点拨 一、等积模型 ①等底等高的两个三角形面积相等；②两个三角形高相等，面积比等于它们的底之比；两个三角形底相等，面积比等于它们的高之比；如右图 S1 : S2 a : b ③夹在一组平行线之间的等积变形，如右图 S S ； △ACD △BCD 反之，如果 S△ ACD S△ BCD ，则可知直线 AB 平行于 CD ．  S1 S2 A B a b C D ④等底等高的两个平行四边形面积相等( 长方形和正方形可以看作特殊的平行四边形 ) ； ⑤三角形面积等于与它等底等高的平行四边形面积的一半； ⑥两个平行四边形高相等，面积比等于它们的底之比；两个平行四边形底相等，面积比等于它们的高之比． 二、鸟头定理 两个三角形中有一个角相等或互补，这两个三角形叫做共角三角形． 共角三角形的面积比等于对应角 ( 相等角或互补角 ) 两夹边的乘积之比． 如图在 △ABC 中， D , E 分别是 AB, AC 上的点如图 ⑴ ( 或 D 在 BA 的延长线上， E 在 AC 上 ) ， 则 S△ ABC : S△ ADE ( AB AC ) : ( AD AE ) A D A D E E B C B C 图⑴ 图⑵ D 三、蝴蝶定理 任意四边形中的比例关系 ( “蝴蝶定理” ) ： A ① S1 : S2 S4 : S3 或者 S1 S3 S2 S4 ② AO : OC S1 S2 : S4 S3 S1 蝴蝶定理为我们提供了解决不规则四边形的面积问题的一个途径． 通过构造 S2 S4 O 模型，一方面可以使不规则四边形的面积关系与四边形内的三角形相联系； S 另一方面，也可以得到与面积对应的对角线的比例关系． 3 B C 梯形中比例关系 ( “梯形蝴蝶定理” ) ： a A D ① S1 : S3 a 2 : b2 S1 2 2 2 S4 ② S1 : S3 : S2 : S4 a : b : ab : ab ； S O 2 ③ S 的对应份数为 a b ． S3 B C b 四、相似模型 ( 一 ) 金字塔模型 ( 二 ) 沙漏模型 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? A E F D A D F E B G C B G C ① AD AE DE AF ； AB AC BC AG ② S△ADE： S△ABC AF 2 : AG 2 ． 所谓的相似三角形，就是形状相同，大小不同的三角形 ( 只要其形状不改变，不论大小怎样改变它们都相似 ) ，与 相似三角形相关的常用的性质及定理如下： ⑴相似三角形的一切对应线段的长度成比例，并且这个比例等于它们的相似比； ⑵相似三角形的面积比等于它们相似比的平方； ⑶连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线． 三角形中位线定理：三角形的中位线长等于它所对应的底边长的一半． 相似三角形模型，给我们提供了三角形之间的边与面积关系相互转化的工具． 在小学奥数里，出现最多的情况是因为两条平行线而出现的相似三角形． 五、燕尾定理 在三角形 ABC 中， AD ，BE ，CF 相交于同一点 O ，那么 S ABO : S ACO BD : DC ． A 上述定理给出了一个新的转化面积比与线段比的手段， 因为 ABO 和 ACO 的形状 很象燕子的尾巴， 所以这个定理被称为燕尾定理． 该定理在许多几何题目中都有着 E 广泛的运用， 它的特殊性在于， 它可以存在于任何一个三角形之中， 为三角形中的 F 三角形面积对应底边之间提供互相联系的途径. O 典型例题 【例 1】 如图，正方形 ABCD 的边长为 6， AE 1.5， CF 2．长方形 EFGH 的 B D C 面积为 ． H H A D A D E E G G B FC B F C 【解析】 连接 DE ，DF ，则长方形 EFGH 的面积是三角形 DEF 面积的二倍． 三角形 DEF 的面积等于正方形的面积减去三个三角形的面积， S△ DEF 6 6 1.5 6 2 2 6 2 4.5 4 2 16.5 , 所以长方形 EFGH 面积为 33． 【巩固】如图所示，正方形 ABCD 的边长为 8 厘米，长方形 EBGF 的长 BG 为 10厘米，那么长方形的宽为几厘米？ E E A B A B F F D G C D G C 【解析】 本题主要是让学生会运用等底等高的两个平行四边形面积相