炮兽导学案学生版.docVIP

PAGE PAGE 1 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀雨果（法） 编号：gswhywxx003 文华高中高二语文选修 《炮兽》导学案 班级 小组 姓名 学习目标 1、正确把握作者的创作意图，即通过三幕连续的特定场景的描写，烘托主人公郎德纳克侯爵的刚毅性格，为塑造一个铁腕叛军统帅的形象服务； 结合单元话题的知识，了解场景描写在本篇小说中的创作方法和功能。 分析主要人物的性格特征。 重点难点： 1、正确把握作者的创作意图，即通过三幕连续的特定场景的描写，烘托主人公郎德纳克侯爵的刚毅性格，为塑造一个铁腕叛军统帅的形象服务； 2、结合单元话题的知识，了解场景描写在本篇小说中的创作方法和功能。 学法指导： 诵读法 学习过程 一、知识链接 1、雨果知多少 （1）、英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。 （2）、9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，17岁“百花诗赛”上得第一名，20岁出版诗集。 （3）、一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。 （4）、他是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。 （5）、贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。 （6）、代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》（人道主义思想的巅峰之作）等长篇小说都是他的代表作。 2、《炮兽》情节简介 1793年是法国大革命极为关键的一年，也是人类历史的重大转折点。在革命和反革命斗争最白热化的关口，老谋深算的王党贵族朗德纳克侯爵渡海来到布列塔尼，发起叛乱，向共和国进行疯狂反扑。他的对手正好是他的侄孙——勇敢善战的共和国远征军司令郭文（另译为“戈万”）。而郭文背后，又有一个既富理想主义精神，又铁面无私的政治委员西穆尔登，是共和国派来监督“过于仁慈”的郭文的。在最后的决战中，凶狠残暴的叛军头子朗德纳克大败，从暗道逃跑，可是当三个小孩被困火海时，他却在刹那间良心闪现，返身回救，放弃了逃生的机会，当了俘虏，被判死刑。郭文被他的行为所感动，便私自放走了他。这样，郭文就触犯了革命的法律。当郭文被送上断头台而人头落地时，判他死刑的公安委员代表、他的老师西莫穆尔登也在痛苦中开枪自杀了。通过这一情节，雨果展开了对革命和人道主义的思考，提出“在绝对正确的革命之上，还有一个绝对正确的人道主义”思想，把人道主义看成是永恒的、最高的原则。 二、自主学习： 小说的主人公应该是谁？是炮队队长？还是那个神秘的老头（将军）？或者是炮兽？说说你的理由。 三、合作探究 1、阅读小说，《炮兽》大致可切分为几个场景（如果你是导演，这场戏你认为应该分成哪几个场景来拍摄？并给这几个场景拟一个分标题） 这个小说节选可以分为三个场景: 场景一： (从开头到仿佛两只铁锤轮流在敲打”) 场景二： (从“突然间把舵索的……青铜脖子上”) 场景三： (从“斗争结束了到结尾) 2、美丑对照,探究场景（场景创作的方法及场景的功能。） 雨果创作主张“美丑对照原则”他认为：“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存,光明与黑暗与共。”他的创作主张“美丑对照原则”对照法是他在创作中最喜欢采取的方法. 在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法的，让我们一起来探究。 请你至少找出其中的三个对比的实例并略加分析说明。 场景一： 场景二： 场景三： 四、归纳总结 1、总结本文场景的作用： （1）给全篇“定调”。小说开头的场景就带给我们紧张的气氛，结尾的场景则给我们带来不详的预兆。从喧嚣的静寂、阴郁的气氛弥漫开来，一直渗透到全篇，给小说定下了悲剧的调子。 （2）营造意境与渲染气氛。《炮兽》中一开始对大炮疯狂的破坏场景的描写，为我们渲染出了一种紧张、急迫、恐怖的气氛，既写出了情势的险恶，又为人物的出场作了铺垫。 （3）导引人物出场。《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一郎德纳克侯爵出场。 （4）揭示人物性格。比如第三部分中炮手与大炮搏击的场景，就集中表现出了炮手的英勇无畏、侯爵的智勇双全以及坚毅果敢的性格。 （5）作为象征。《炮兽》中，大海的风暴、船上的劫难，象征了命运所面临的威胁和凶多吉少、不可预测的未来。 2、归纳朗德纳克的人物形象 本文描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国