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星星之火可以燎原单元三单兀主题新民主主义革命的兴起课题第课星星之火可以燎原设计人课型新授课时学生人数教学年级八分组方式四人一组课堂物料准备要求教学挂图历史图表电脑多媒体课件实物投影一教材内容分析南昌起义秋收起义之后队伍向哪里去在敌强我弱的形势下毛泽东率领起义的工农革命军向农村进军开辟了井冈山革命道路这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的光辉典范井冈山根据地的建立和井冈山会师使中国革命终于有了可靠的落脚点和赖以发展的战略基地井冈山根据地的建立为中国革命开创了一条以农村包围城市武装夺
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星星之火,可以燎原
单元
三
单兀主题 新民主主义革命的兴起
课题
第12课星星之火,可以燎原
设计人
课型
新授 课时 1 学生人数
42
教学年级
八
分组方式
四人一组
课堂物料 准备要求
1、 教学挂图,历史图表;
2、 电脑、多媒体、课件、实物投影。
一、教材内容分析
南昌起义、秋收起义之后,队伍向哪里去?在敌强我弱的形势下, 毛泽东率领起义的工农革
命军向农村进军,开辟了井冈山革命道路, 这是毛泽东把马列主义普遍真理与中国革命具体 实践相结合的光辉典范。 井冈山根据地的建立和井冈山会师, 使中国革命终于有了可靠的落
脚点和赖以发展的战略基地。井冈山
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