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婴幼儿情绪发展 ( 专业知识值得参考借鉴 )
一 概述情绪对婴儿适应生存有着特别的意义。婴儿天生就具有情绪反应能力,生后很早就表现出
了他的情绪反应,是其重要的适应生活的方式。 年龄越小,情绪在生活中的地位越高,这是婴儿心
理的特点。
二 情绪发展的特点 1. 易变性,即小儿的情感很容易受外界环境的支配, 如遇到不高兴的事易哭闹,
稍加劝导又破涕为笑,所以,这时儿童的情感不够稳定。此外,小儿的情感也易受他人的感染,倘
别的孩子大声叫嚷,他也大声叫嚷 ; 别的孩子表现害怕,他也害怕。随着小儿生活经验的发展和语
言能力的发展,小儿情感的稳定性就逐步增长起来。
冲动性,即小儿不善于控制、调节自己的情感。如当小儿第一次看到墙上的电插座后表现出很大的好奇心,虽然大人因危险而不让摸,把孩子支开,但是小儿却大哭大闹,执意要去触摸一下。
反应不一致,即同一刺激,有的小儿可以反应强烈,有的则无反应。2岁开始,小儿的情感表现日渐丰富、复杂,如喜、怒,初步的爱与憎等。在不正确的教育下,也会产生一些不良的情绪与情感,如见人害羞、怕黑等。
三 发展过程情绪是婴儿进行人际交往的重要手段。婴儿生后不久,对人即有了泛化的认识,任何人逗都会微笑, 2-3 个月婴儿吃饱,就会全身活跃或笑出声。情绪情感直接影响婴儿的行为,对婴儿的认识活动起着激发和推动的作用。 5-6 个月开始新鲜的东西可能更能引起注意。婴儿在愉快的
情绪下做什么事都积极,也乐于学习,而情绪不好时,则什么也不听,不学,不做。宝宝 6-7 个月
开始表现认生情绪,并产生了与亲人相互依恋的情绪,这种情绪在 13-15 个月最强, 1 岁半以后逐
渐减弱。 1 岁多的婴儿即可出现对人,对物的关系的体验,如有同情感。 2 岁时已出现快乐,兴高
采烈,爱亲人,爱喜爱小朋友,害怕,厌恶,苦恼,甚至妒忌等情绪的表现。
四 意义婴儿的情绪反应,大多因他们基本的需要是否获得满足所产生。并且,婴儿的情绪反应非
常不稳定,转瞬即逝。但这些短暂、低级的情绪,正是培养和发展丰富、高级情绪的基本条件。孩
子们以后个性和身心健康的形成,即是在这些情绪的基础上逐渐发展起来的。
五 注意事项年轻爸爸妈妈们必须要注意一点: 千万不能将提供积极刺激因素和溺爱相提并论。 比
如,用零食来让宝宝产生喜悦情绪,结果却造成不给零食宝宝就不喜悦的后果。
寄语:“身体是革命的本钱”。身体健康是人最基本的,也是很难达到的目标。今天,你能开口
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说话,能用眼睛、耳朵、鼻子去感知身边的一切事物,能正常地用双腿行走,无病无痛 这些看
起来是很轻而易举的, 但是你是否想过这些却是极度重要且来之不易的, 如果某一天你失去了, 怎
么办 ?看到街上那些失明失聪、断手少腿的残疾人,你是否在想: 幸好我没有像他们那样,你错了,
生命充满意外,谁能保证你明天不会成为他们中的一员呢 ?那你又是否因此更加懂得珍惜健康呢 ?
那就请不要透支自己的身体健康,赶快行动起来,锻炼身体,让身心健康吧 ! 要清楚意识到自己目
前的健康状况是稍纵即逝的,明确健康是我们做任何事情的本钱,要懂得珍惜健康 !
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