《高等数学》教案精编版.docVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 《高等数学》授课教案 第一讲 高等数学学习介绍、函数 教学目的： 了解新数学认识观，掌握基本初等函数的图像及性质；熟练复合函数的分解。 重 难 点：数学新认识，基本初等函数，复合函数 教学程序 ：数学的新认识— 函数概念、性质（分段函数）— 基本初等函数— 复合函数— 初等函数— 例子（定义域、函数的分解与复合、分段函数的图像） 授课提要 ： 前 言：本讲首先是《高等数学》的学习介绍，其次是对中学学过的函数进行复习总结（函数本质上是指变量间相依关系的数学模型，是事物普遍联系的定量反映。高等数学主要以函数作为研究对象，因此必须对函数的概念、图像及性质有深刻的理解）。 一、新教程序言 1、为什么要重视数学学习 1）文化基础——数学是一种文化，它的准确性、严格性、应用广泛性，是现代社会文明的重要思维特征，是促进社会物质文明和精神文明的重要力量； 2）开发大脑——数学是思维训练的体操，对于训练和开发我们的大脑（左 脑）有全面的作用； 3）知识技术——数学知识是学习自然科学和社会科学的基础，是我们生活和工作的一种能力和技术； 4）智慧开发——数学学习的目的是培养人的思维能力，这种能力为人的一生提供持续发展的动力。 2、对数学的新认识 1）新数学观——数学是一门特殊的科学，它为自然科学和社会科学提供思想和方法，是推动人类进步的重要力量； 2）新数学教育观——数学教育（学习）的目的：数学精神和数学思想方法，培养人的科学文化素质，包括发展人的思维能力和创新能力。 3）新数学素质教育观——数学教育（学习）的意义：通过“数学素质”而培养人的“一般素质”。 [ 见教材“序言” ] 二、函数概念 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 1、函数定义：变量间的一种对应关系（单值对应）。 （用变化的观点定义函数），记： y f ( x) （说明表达式的含义） (1)定义域：自变量的取值集合（ D）。 (2)值 域：函数值的集合，即 { y y f ( x), x D} 。 例 1、求函数 y ln(1 x 2 ) 的定义域？ 2、函数的图像：设函数 y f ( x) 的定义域为 D，则点集 {( x, y) y f (x), x D} 就构成函数的图像。 例如：熟悉基本初等函数的图像。 3、分段函数：对自变量的不同取值范围，函数用不同的表达式。 例如：符号函数、狄立克莱函数、取整函数等。 分段函数的定义域：不同自变量取值范围的 并集。 例 2、作函数 f (x) x2 , x 0 的图像？ 2x, x 0 例 3、求函数 f (x) x 2， x 0的定义域及函数值 f ( 1), f (0), f (1) ? ， x 0 1 三、基本初等函数 熟记：五种基本初等函数的定义域、值域、图像、性质。 四、复合函数 ：设 y=f(u),u=g(x) ，且与 x 对应的 u 使 y=f(u)有意义，则 y=f[g(x)] 是 x 的复合函数， u 称为中间变量。 说 明： (1)并非任意几个函数都能构成复合函数。 2 (2)复合函数的定义域：各个复合体定义域的 交集。 (3)复合函数的分解 从外到内 进行；复合时，则 直接代入 消去中间变量即可。 例 5、设 f ( x) x2 , g(x) 2 x , 求 f ( g(x)), g( f ( x)) ? 例 6、指出下列函数由哪些基本初等函数（或简单函数）构成？ (1) y ln(sin x2 ) (2) y e 2 x (3) y 1 arctan2 x 五、初等函数 ：由基本初等函数经有限次复合、四则运算而成的函数，且用一个表达式所表示。 说 明：（ 1）一般分段函数都不是初等函数，但 y x 是初等函数； 2）初等函数的一般形成方式：复合运算、四则运算。 思考题： 1、 确定一个函数需要有哪几个基本要素？ [定义域、对应法则 ] 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 2、 思考函数的几种特性的几何意义？ [ 奇偶性、单调性、周期性、有界性 ] 3、任意两个函数是否都可以复合成一个复合函数？你是否可以用例子说明？ [不能 ] 探究题： 一位旅客住在旅馆里，图 1— 5 描述了他的一次行动，请你根据图形给纵坐标赋予某一 个物理量后，再叙述他的这次行动 .你能给图 1—5 标上 具体的数值，精确描述这位旅客的这次行动并用一个 函数解析式表达出来吗？ 小 结： 函数本质上是指变量间相依关系的数 学模型，是事物普遍联系的定量反映；复合函 图 1—5 时间 数反映了事