冀教版数学一年级上册第8单元《20以内的加法》(不进位加法)word教学设计.pdfVIP

《不进位加法》教学设计 石家庄外国语学校附属小学 谢月巧 王丽利 教学内容： 冀教版《数学》一年级上册第67、68页。 教学目标： 1、在动手操作、自主尝试的过程中学习10加几和十几加几的计算方法。 2、学会10加几和十几加几的口算方法，能正确进行计算。 3、积极参与操作活动，愿意与他人交流自己的算法。 课前准备：小棒。 教学方案： 教学环节 设计意图 教师预设 一、操作学习 1、教师谈话引 摆小棒是学生 既 师：前面我们利用摆花片学习 出通过摆小棒学习 熟悉又乐于参与的数 了许多数学知识 ，今天我们继续 数学的积极性，并 学活动，在既具体又开 通过摆小棒来学习新知识，大家高 提出摆小棒的要 放的操作活动中，让学 兴吗？ 求，让学生自主操 生体验学习的自主性。 师：请同学们拿出小棒，听清 作。