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如何帮助“学困生”树立自信心 一句教育名言说：“要让每个孩子都抬起头来走路。”“抬起头”就意味着对自己、对 未来、对所有要做的事情充满自信。自信是个体对自己的积极感受，是一种对自己的认可、 接受和支持的情绪或感觉。 自信拥有神奇的力量，它不但对学生的学习活动有积极的影响，还深刻地影响着其心理 健康及健全人格的形成与发展，甚至还对学生的生理健康产生积极的影响。笔者在教育教学 过程中发现，我们的学生现在存在的许多问题均与缺乏自信有关，比如学习困难、自卑、抑 郁、考试倦怠、厌学等等。因此，在学校中帮助学生建立自信，有助于他们步出校门时适应 社会。在当今激烈的竞争中，学生时代建立的自信将是他们创业打拼所必备的心理素质，是 学生的一笔财富。特别是帮助“学困生”重拾自信，是我们广大教育工作者应该关注的一个 问题。怎样帮助他们树立自信呢？笔者认为应从以下几个方面做起： 一、肯定学生，对学生进行积极评价。 苏霍姆林斯基说过：“没有一个孩子是毫无才能的庸碌之辈。”“我坚信教育的巨大力 量。”但是我们的老师、父母会在无形中给孩子贴上“内向”、“懒惰”“愚蠢”等标签， 而消磨掉他们的自信。换句话说：孩子是被大人骂笨的。 因此，作为老师，就不能单纯的以考试分数的高低来评价学生；不揭