学校信息化应用案例精编版.docVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 学校信息化应用案例 近几年来，寿光市稻田镇王望初级中学在信息化建设方面加大投入，无论硬件 配置还是软件建设，都步上了新的台阶。 早在 2010年，就被列为 “全国教育技术研究十一五重点课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》实验学校，被评为潍坊 市数字化学校，潍坊市信息技术与学科整合示范校。经过几年的努力，学校的信息化建设已具备了较为坚实的基础。 一、学校信息化条件简介 （1）完善校园网络。 校园网络是满足学校信息发展需求的必要措施。我校在十五期间已逐步完成了校园网的建设，目前，我校的网络改造工作已经完成，学校又配套完成了两个高标准微室，学生用机 110台。所有交换机（学生机房、教师机房、行政办公楼）都进行了更换，同时，在教导处、图书馆、教技室设立了无线网络接入点，方便教师移动 办公。每个级部增加了一台接入路由器 , 保证全校信息终端平稳接入互联网。 更换了教师机房用机，为教师配备了笔记本电脑，改善了办公条件升级了学校网站系统，保证校园网平台安全有效地运行。 （2）推进班班通建设。 实现 “班班通 ”使普及教育信息化应用的必要条件。目前学校已为每个普通教室 配备计算机、投影仪，并有七个班级配备了电子白板， 从而真正实现了班班通工程， 为信息技术与学科教学的有效整合研究提供了硬件上的保证。 （3）完善学校资源库建设。 学校资源库的素材分三部分，一是学校教师自行开发的教学软件，主要是多媒体课件和网络课件，二是学校购买的教学软件，三是省教育厅赠送的与教材配套的课件。我们要求教师要积极应用学校资源库，每学期每位老师自己制作一个课件上传，充实学校课件资源库。 加强校园网站建设。 我校网站集学校管理、信息发布、资源共享等多种功能一体的信息化运用的综 合平台。学校信息发布，教学资源库，网上教研活动，教师与学生个人博客等都能 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 在校园网站上找到，校园网站已成为教师学习的乐园，学术发展的平台，情感交流 的园地，学校宣传的窗口，家校联系的通道。 二、学校信息化应用目标 1．将信息化技术应用于教学管理， 充分发挥网络优势， 完善学校教育教学平台， 建设具有校本特色的资源平台。规范备课、教案、课件、题库等管理，使老师间和师生间交流的网络化变为现实，提高教育教学质量。 2．提高教师对信息化技术与资源的应用能力， 让每一个教师能熟练有效地运用信息技术， 80%的老师能较好地运用 “班班通 ”中电子白板的交互功能， 以促进学生学习的提高。 3．提高学生课堂学习兴趣， 启发创新思维，激发情感体验， 以实现对课堂教学 方式的改革和优化。发挥信息技术在学校管理中的作用，加快信息技术与学科教学 的整合，开展网络环境下学生自主学习的实践研究，提高学生的数字化技能。 4、进一步完善学校 “班班通 ”建设和数字校园建设， 完善资源应用体系， 整合教 育教学资源，形成知识和素材的应用平台。规范备课、教案、课件、题库等管理， 使老师间和师生间交流的网络化变为现实，提高教育教学质量。 5、利用信息化技术支持教研工作， 实现远程培训与实时教研活动， 让信息技术 为教师教学研究服务。 三、信息化应用驱动策略 1、学校管理信息化： 基本实现教育信息化管理思想和管理模式提升，体现人 本思想，注重人的自主、自觉、自律和自我实现，形成良好的校园文化氛围；建立 校园管理网络，学生管理、教师管理、校产管理等借助信息化平台，基本适应新的 学校管理模式。 2、网站更新化： 对学校网站进行定期的改版升级，对现有资源进行整合重组， 在原有信息发布的基础上，开发视频点播、课件制作、网络办公、资源共享、家校 互动、专题网站等一系列不同功能的平台，完善学校数字化教育平台的功能。同时 对已有比较陈旧、老化的设备更新维护，确保数字化平台的稳定运作。 3、教师备课多媒体化： 开展学校人力资源的信息化专题培训，结合软件和网 络技术培训、使用为切入口，逐步提升教师信息素养，从教学设计、教学理论、课 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 程整合、信息技术、信息运用等多方面提升全校教职员工信息化办公的能力，提高 学科教师的信息技术运用的水平。通过信息技术运用的专题培训，逐步改变观念、 提升理念，为数字化校园打下坚实的基础。 4、家校联系工作的智能化： 班主任和相关任课教师要利用 “班班通 ”平台与学生 家长保持联系，让家长能了解学生在校表现，能了解教师教学、学生学习情况，能 了解学校各项活动，增加家校联系途径。 5、校本研修发展化： 校本研修作为推进和深化学