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长城说课稿 我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教科书四年级上册 第五组的首篇课文《长城》 ，我将从以下几方面进行说课： 一、教材分析： 本组课文将带领学生观赏我国三处被列为世界遗产名录的自然 文化景观。长城作为引领学生开始中国世界遗产之旅的第一扇窗口， 无疑起着举足轻重的作用。 课文不仅表现了长城的高大坚固与气势雄 伟，还赞美了我国古代劳动人民的勤劳与智慧， 抒发了民族自豪感和 对祖国的热爱之情。文中配有两幅插图，由远及近地观察长城，并由 此产生联想。依据这一内容，我制定了如下教学目标： 1、知识目标：图文结合，学习由远及近的观察及表达方法。 2 、能力目标：学会搜集，整理，利用信息，通过图片，文字等资料 了解长城的特点和历史地位。 3、情感目标：激发民族自豪感，体会作者所表达的思想感情。 4 、教学重点： 初步感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人 民的赞叹之情。 二、学情分析： 维果茨基说过： 课堂的中心应该在于学生，而不在于老师，学生 是学习的主体教师必须充分考虑到学生的实际水平， 才能提高教学效 率，实现有效备课。我们的学生生活在偏僻