《观潮》表格教案.docxVIP

PAGE PAGE # / 6 万冲中学八年级语文科教案 任课教师： 上课日期： 教时: 课题 《观潮》（第一课时） 维 目 标 知识目标 1?积累词语，包括生字和一些常用词，如“方、倏尔、略、逝、文、 溯迎、溢目、江干”等词语。 2 ?了解我国南宋时期钱塘江潮的盛景 和观潮的盛况。 能力目标 1、反复诵读课文，对照注释，借助工具书，独立翻译课文，逐步提 高文言文阅读能力。2?提供冋题材的不冋体裁的作品，弓|导学生比 较阅读，培养学生比较阅读的能力。 3.教给学生改写的方法，引导 学生对文章进行多种形式的改写。 情感目标 本文描写了钱塘江潮的奇伟壮丽， 展示了自然的不凡魅力； 通过描写 弄潮的民俗，展示了弄潮儿的不凡风采。 学习它，激发学生热爱自然、 赞美自然的豪情，争做时代弄潮儿。 教学 重点 1、 读懂读通文章，积累文言词句。 2、 把握文章主题思想，理解作者的表现方法。精彩的场面描写，精巧的结构安排。 教学 难点 1、 引导学生了解南宋时的观潮活动。 2、 引导学生很好地理解体会作者语言文字的表现力。 教学 方法 1.诵读教学法。2 .讨论法与点拨法相结合。 3 .比较拓展法。 教师活动 学生活动 修改与备注 教 学 过 程 一、导语设计： 农历八月中旬是钱塘江潮最壮观的时候， 古往今来吸 引了不少的文人墨客前来观赏。有一天迎来了宋朝的文学 家周密，我们今天就来看看这周密眼中的钱塘江潮是怎样 的景观。 2 .作者简介： 教师补充： 周密（1232~1308 ）宋末词人。字公瑾，号草窗，祖 籍济南（今属山东），流寓湖州（今浙江吴兴县）。尝居弁 山，自号弁阳啸翁，又号萧斋、四水潜夫。 理宗淳祐中为 义乌令，景定初任浙西帅司幕官。不久去职，退居湖州。 度宗咸淳中，监杭丰储仓。宋亡不仕， 移家杭州，与王沂 孙、张炎、仇远等人共结词社。著作颇多， 以辑录旧闻为 主，《齐东野语》《武林旧事》《癸辛杂识》《浩然斋雅谈》 《云烟过眼录》等，都富有学术价值， 所选《绝妙好词》， 也保存了不少词人的作品。词集有《频洲渔笛谱》二卷， 又名《早窗词》。诗集有《早窗韵语》，又名《蜡屐集》。 周密和吴文英（梦窗）齐名，旧称“二窗” 。其早期词作 多表现旧时文人所谓风雅生活，立意不高，但音律和谐， 文字精美，“独标清丽，尽洗靡曼”。晚年身逢国难，触目 成愁，词风一变而为沉咽凄楚。 《一萼红？登逢莱阁有感》 怀古伤今，抒发思国怀乡之情，情景交融， 深挚感人，是 其压卷之作，唯格调稍见哀伤。周密能文工诗，《蹇材望》 一文，为外示忠贞、内怀奸诈之徒画像，落墨不多，形象 生动，讽刺辛辣。 学生联想思 考 师生互动 学生介绍 学生听讲批 注识记有关 知识  教师活动 学生活动 修改与备注 教 学 过 程 二、 背景简介： 钱塘江大潮，古人称之为壮观天下无” 。它的形成 与其独具的自然条件密切相关。其一，因江口呈喇叭形， 宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束， 当然 会形成波澜壮阔的涌潮。 其二，河口有巨大拦门沙坎， 潮 水涌进遇到如此巨阻， 当然会掀揭天下；前浪遭阻，后浪 又上，波赶波，浪叠浪， 潮水就会奔腾咆哮， 排山倒海般 地呼啸而来。 南宋的国都是临安，即现在的杭州，观潮地当时在临 安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁） ，每年农历八 月十八日举行观潮盛典。 迎潮前有水军演习，潮到时又有 吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观 看，万人空巷，十分热闹。南宋词人周密曾经观看了钱塘 江涌潮，并将自己的所见所闻生动的描绘了出来， 现在就 让我们随着南宋词人周密走进《观潮》 ，领略钱塘江大潮 的伟观吧。 三、 朗读课文，对照注释，借助工具书，疏通文意。 ?教师播放示范朗读磁带，学生听读，掌握正确的 读音，听清节奏。 ?学生大声读课文，对照注释，疏通文意。 教师分发文字资料，帮助学生理解难句，积累词语。 资料内容如下： （1） 读准字音（见板书） （2） 辨明词义（见板书） ?以小组为单位，质疑解难，教师可酌情给予指导。 ?选十冋学翻译课文，其余冋学补充订正，熟悉文意。 5.师生生共同评点。 学生听读想 象 学生听读 学生自由朗 读课文结合 以前的朗读 技艺再提咼 学生听讲批 注识记有关 知识 学生在教师 的帮助下翻 译全文 作 业 朗读背诵课文，翻译课文。 板书设计 （1） 读准字音： 雷霆（t ing）杨诚斋（zhd）朦艟（mcng ch 6 g）如履平地（1 G）倏尔（shu） 一舸无迹（gg）善泅（qi u） 僦赁（ji u l in）罗绮（q i）鲸波（j m g） （2） 辨明词义： 既望（望，农历十五；既望，农历十六）方其远出海门（当……时） 则玉城雪岭（城墙） 倏尔黄烟四起，人物略不相睹（突然；一点点） 皆披发文身（