初一数学（北京版）有理数加减法混合运算（2）教学设计.doc.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 七年级 学期 第一学期 课题 有理数加减法混合运算（2） 教科书 书名：义务教育教科书 数学 七年级 上 出版社：北京出版社 出版日期： 2013 年6 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.掌握去括号法则，会利用去括号法则进行有理数加减法的混合运算； 2.在解决问题的过程中，合理使用简化运算，培养良好的运算能力，提高解决问题的能力，体会转化思想； 3. 积极参与数学活动，体验获得成功的乐趣，建立自信心。 教学重点：去括号法则； 教学难点：去掉前面带“-”的括号的法则。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 复习 引入 同学们，你还记得上节课学习的内容吗？ 代数和的定义； 运用代数和做加减法混合运算的基本步骤； 运用代数和的优势。 探究新知解决问题 如何计算： 尝试解决例1 ： 我们不妨再仔细观察一下题目中各加数的特点，如果可以去掉括号，再运用加法的交换律和结合律，把这两个数先相加的话，就可以减少通分的步骤，简化计算了。如何去括号？ 再次解决： 去掉下面算式中的括号： m +（a + b -c） = m +（+a）+（+b）+（-c） = m + a + b – c “去掉前面带有加号（或正号）的括号”的法则： 当括号前面是“+”时，去掉括号和它前面的“+”，括号内各数的符号都不改变； 例1 先去掉算式中的括号，再做计算： 尝试解决例2： 去掉下面算式中的括号： m -（a + b -c）= m - a -b + c “去掉前面带有减号（或负号）的括号”的法则： 当括号前面是“-”时，去掉括号和它前面的“-”，括号内各数的符号都要改变； 例2 计算： 例3 计算： 巩固练习1：利用去括号法则，将下列式子中的括号去掉，再做计算． （1） （2）598-（-269+119-402） 巩固练习2：计算． （1）26.5+（34.2-65.6+73.5）-58.4 （2） 课堂小结 1．去括号法则； 2．利用去括号法则做有理数加减法的混合运算． 作业 计算. 1. 2.