论文范文：PBL联系LBL在中医儿童科室护理专业临床中的实践.docxVIP

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2020-10-08 发布于江苏
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论文范文：PBL联系LBL在中医儿童科室护理专业临床中的实践前言中医儿科护理学是中医中高级护理教导的主干课程。中医儿科护理学传统的理论教学方式是遵照课本顺序，学生获取常识的重要来源是老师，学生在学习历程卞处于主动的接收常识状况，主观能动性未能得到充足的发挥，自主学习才能培养明显不足，更不具有自我教导才能。随着社会的进步和开展，健康观点及医学模式的转变，21世纪护理人员将面对日益扩大的工工作场合，社会对护理人员的素质要求发生了转变、技能方面有更高的要求。作为护理专科教导，怎样才能转变目前的教学学方式，培养与现代社会需求相适应的高素质的护理人员是当前护理教导革新的一个重要课题。在