论文范文：村镇初中英语老师角色转换的例案研究.docxVIP

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2020-10-08 发布于江苏
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论文范文：村镇初中英语老师角色转换的例案研究 1 绪论 1.1 研究缘由从《英语课程标准》的要求中不难发现，新时期对教师角色的要求已经发生了悄然变化：要求英语教师从过去的单纯知识传授者变成学生学习的促进者；由单纯的教科书使用者转变为课程资源的利用者和开发者；由英语教育教学者转变为学习者和教学研究者，满足“教师即研究者”的现代教育观念等。英语教师是顺利实施英语课程改革的关键，这不仅需要初中英语教师对《英语课程标准》的认同和理解，更需要他们在具体的英语课程实施过程中落实。然而，对于相对薄弱的农村初中英语师资来说，面对《英语课程标准》提出的新要求，他们是否能尽快地领悟新课标的理