分物游戏教案.pdfVIP

。 《分物游戏》教案 百花小学 柯佩茵 一． 教学内容 教科书第 58 页 二． 教学目标 知识与技能 1. 结合具体情境，让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的含义。 2. 初步理解平均分的意义。 3. 会用连一连，圈一圈，画一画或语言表述平均分的过程与结果。 过程与方法 1. 通过分一分的活动，培养学生的动手操作能力，初步的抽象概括能力。 情感 . 态度与价值观 2. 经历与同学进行讨论的，交流的过程，培养学生的合作精神。 三． 教学重难点 重点： 理解“平均分”的含义，会将物体平均分 难点： 初步体会“平均分”有余数的思想。 四． 教法学法设计 由分桃子的情景，让学生观察，了解“每份同样多”的生活实例，引出平均分，引出“平均分”之后， 让学生动手操作，在摆摆，分分萝卜等平均分物的实践活动中，建立“平均分”的概念，学生充分经 历平均分物的过程，明确“平均分”的含义，并在