高一年教学工作级阶段总结2.pdfVIP

二、教学工作方面 （一）超前谋划，圆满完成了起始年级的各项教务、教学工作。 1、及时组建年级管理班子，合理优化班级教师结构。 根据年级教师的整体配备情况，本着使各班班级教师结构尽可能 优化和均衡的原则，7 月底年级部便着手组建年级管理班子和教师配 位。经反复酝酿、斟酌，配了 11 位责任心强的年轻教师承担年级公务 工作，初步形成了 24 个班的教师配位方案，经提交行政审核，前后共 经历了 5 次修改完善，最终形成了本年级相对比较合理的班级教师结 构。 2、认真分析学生入学成绩，均衡班级学生结构。 根据招生情况，年级部对本届生源进行了认真细致的分析，讨 研究提出了班级编排的基本原则：同层次班级总平均差距不高于 0.5 分，班级学科平均分差距不高于 1.5 分，各班男女比例基本平衡，城区 非城区学生比例基本相等，本校教师子女可自愿调班等原则。经年级 排课人员不断编排调整，形成了班级学生结构，总分和各学科成绩相 对均衡的班级体系。同时建立和健全了本年级学生信息库和贫困学生 信息库。 3、反复权衡教师、学科特点，科学编排班级课表。 课表编排是年级工作中最复杂的一项工作，班级多、教师多、特 殊情况多，有时调一节课就要花上半天时间，甚至重排，年级编课人