九年级数学第一章特殊的平行四边形集体备课表.docVIP

青铜峡市铝业学校“教材单元（章节）”备课表 教 材 第一章特殊的平行四边形 备课组 九年级数学组 备课时间 9.17 主备 成 员 教学内容 第一章 特殊的平行四边形 课标要求 1、理解平行四边形，矩形、菱形、正方形的概念性质、判定定理 2、综合应用平行四边形，矩形、菱形、正方形的概念性质、判定定理 知识目标 1、理解平行四边形，矩形、菱形、正方形的概念，以及他们之间的联系。 2、探索平行四边形，矩形、菱形、正方形的性质级判定，并会应用 3、了解中心对称图形和图形的中心对称的概念，探索性质 4、理解平行四边形，矩形，菱形，正方形的概念 5、能够应用综合法证明平行四边形，矩形、菱形、正方形的性质定理和判定定理，以及知识间的综合应用 6、经过通过合情推理探索数学结论、然后运用演绎推理加以证明的过程，进一步熟悉综合法证明的格式，建立空间观念，发展学生的几何直观与推理能力。 教学重点 理解平行四边形，矩形、菱形、正方形的概念性质、判定定理 教学难点 综合应用平行四边形，矩形、菱形、正方形的概念性质、判定定理 典型题目 1、已知：如图 ，AD是 ∠BAC的角平分线， DE∥AC，DF∥AB。 求证：四边形AEDF是菱形。 2、已知菱形ABCD中，对角线AC和BD相交于点O，∠BAD=120°，求∠ABD的度数。 3、已知：在矩形ABCD中，AE?BD于E， _O_A_B_D _ O _ A _ B _ D _ C _ E 4、（12分）如图，在△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足为点D，AN是△ABC外角∠CAM的平分线，CE⊥AN，垂足为点E，（1）求证：四边形ADCE为矩形；（2）当△ABC满足什么条件时，四边形ADCE是一个 正方形？并给出证明． 教务处检查审核