大班下学期周活动计划(1-20周)精编版.docVIP

大班下学期周活动计划(1-20周)精编版.doc

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???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 大 班周活动计划 学年下 学期 教 师: 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第 9 周 主题:科学碰碰 1、 认识一些科学和自然的现象,有科学的 研究精神。 2、 学习一些探究方法并能尝试运用,有良 目 好的探究习惯。 活动准备 标 3、 能用语言表达自己的发现,并能提出问 题、思考问题、尝试解决问题。 4、 能和同伴一起收集信息、整理信息和运 用信息,一起做相关研究。 1、认真盥洗,养成早晚刷牙、饭前便后主动洗生 手的习惯。 2、喜欢吃多样的食物,知道食物中的营养对身体健康的作用,不能挑食。 活 动 活 体 育 跳绳 每人一副跳绳 活 动 动 科学:大家的树朋友 内 教 数学:长方体 艺术:真善美的小世界(音乐) 育 树的相关图片、 长 我设计的机器人(美术) 活 方体、筷子等 健康:筷子操 容 动 语言:跷跷板 社会:节约用钱 游 戏 拍皮球 每人一个皮球 活 动 家长 请家长在家中多鼓励孩子吃饭不挑食、 不 工作 剩饭。 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第 10 周 主题:科学碰碰 1、认识一些科学和自然的现象,有科学的研 究精神。 2、 学习一些探究方法并能尝试运用,有良 目 好的探究习惯。 活动准备 标 3、 能用语言表达自己的发现,并能提出问 题、思考问题、尝试解决问题。 4、能和同伴一起收集信息、整理信息和运用信息,一起做相关研究。 1、会整理自己的物品,有序地进行晨间 生 活 常规活动,增强自理意识和自理能力。 活 动 活 体 育 活 动 动 内 教 育 活 容 动 游 戏 活 动 家长 工作  2、了解水对人们生活的意义, 节约用水。 跳绳 每人一副跳绳 科学:生活中的弹性 数学:球体 艺术:音乐:欢乐的小地球 有弹性的物品、 球 美术:小小降落伞 体、筷子等 健康:筷子操 语言:我的名字 社会:被拒绝了怎么办 滚铁环 铁环若干 配合教师做好六一儿童节活动准备工作。 3 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第 11 周 主题:快乐六一 1、 目标 2、 3、 生 活 活 动 体 活 育 活 动 动 教 内 育 活 动 容 游 戏 活 动 家长 工作  体验与同伴一起合作、分享的快乐,感受节日的氛围。 能用语言表达祝贺以及对老师、对家长 活动准备的感谢之情。 能遵守活动规则。 1、会根据自己的需要选择有意义的活动。 2、有轮流等待的意识和一定的自控能力。 做早操 科学:鞋底上的花纹 数学:统计 艺术:音乐:儿童拍手游戏歌 相关图片、音乐 美术:漂亮的草裙 CD、挂图等 健康:让自己快乐 语言:老鼠嫁女 社会:“六一”我们的节日 老狼老狼几点了 配合幼儿做好各项活动的准备, 鼓励幼儿 大胆参与才艺展示。 4 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第 12 周 主题:快乐六一 1、 体验与同伴一起合作、分享的快乐,感 受节日的氛围。 目 标 2、 能用语言表达祝贺以及对老师、对家长 活动准备的感谢之情。 3、能遵守活动规则。 生 1、能主动与老师和同伴打招呼,和家长道别, 活 有使用礼貌用语的习惯。 2、明确值日生职责,积极主动地做好值日生工 活 作。 动 活 体 育 接力跑 接力棒 活 动 动 科学:寻找含有淀粉的食物 数学:四等分 教 艺术:音乐:“六一”儿童节 内 育 美术:稻草花链 土豆、米饭、稻草、 活 健康:蛇形地洞 挂图等 动 语言:老鼠嫁女 2 容 社会:忍一忍 游 戏 打地鼠 活 动 家长 加强对幼儿的常规行为培养。 工作 5 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第 13 周 主题:清凉夏季 1、 知道夏季常发的疾病,并能积极预防。 目 2、 能遵守规则,有初步的责任感。 3、 知道事物是发展变化的,关注周围的变 活动准备 标 化。 4、 能用语言表达自己的意愿。 生 1、能与同伴协商、分工、合作,完成“工作” 。 活 2、能根据自己的需要适量自取食物,不浪费。 活 动 活 体 育 跳绳 每人一副跳绳 活 动 动 科学:寻找含有淀粉的食物 内 数学:比较物体轻重 教 艺术:音乐:茉莉花 育 美术:太阳帽 含有淀粉的食物、 容 活 健康:彩虹伞 CD、雨伞、挂图等 动 语言:喝水的故事 社会:盲童朋友 游 戏 吹泡泡 活 动 家长 加强孩子自我服务的能力的培养。 工作 6

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