如何培养并提高学生自主学习能力.pdfVIP

如何培养并提高学生自主学习能力 (一)创设情景，激发学习，使学生在轻松、愉快的氛围中投入学 习，充分调动学生智力因素和非智力因素。 “创设情景，激发学习”就是创设与教学内容、目标相适应的适 合学生年龄特点和认知心理的自学情景，利用多媒体直观形象、具体 生动地呈现自学信息，培养学生良好的学习态度情感，充分调动学生 智力因素和非智力因素，并使它们协同作用、和谐发展。 1、运用新异刺激，唤起好奇注意。刺激的新颖性、醒目性、变 化性、奇特性，容易唤起学生的好奇心，提高注意力和学习的积极性。 此外，新颖独特的教学方法、多样而富有趣味的教学形式(如播放视 频、问题探索讨论、分组比赛、上网阅读、交互式课件、游戏、戏剧 化的表演、艺术性的语言等)均可为学生创设良好的学习情景，调动 他们自学的兴趣和积极性，使他们以饱满的情绪投入学习。 2、降低教师权威意识，调动学生学习情感。平等、民主、轻松 和谐的教学气氛，可使学生无拘无束，敢说敢做，学习热情高涨，感 知、记忆、思维、想象等认知活动就显得更为兴奋；课堂上的教学气 氛，学生的态度情感对教学效果有着很大的直接的影响。 3、教会学生确定学习目标的方法，使他们能为自己制定一个具 体明确的学习目标。教学目标是“教”与“学”的导向，它