小学三年级校本公用设施的自述教案.docxVIP

公用设施的自述 教学设计示例 第九课 公用设施的自述 教学目标 认知： 　　1、认识生活中常用的公用设施，并知道它们的作用。 　　2、知道要爱护公用设施。 情感： 　　要自觉爱护公用设施，对破坏公用设施的行为感到气愤。 行为： 　　1、能够主动爱护公用设施，做到小心使用不损坏。 　　2、发现公用设施被损坏的情况能够用合适的办法解决。 教学重点： 　　让学生认识生活中的公用设施，知道这些公用设施的作用，爱护公用设施，做到小心使用不损坏。 [教学过程] 一、看录像找公用设施（使学生知道什么是公用设施） 　　同学们，2008年奥运会就要在北京召开了，你们有没有发现，北京越变越美了，还增添了很多公用设施。请你仔细观察，录像中有哪些公用设施？ 　　（播放录像，内容是生活中常见的公用设施：路灯 公用电话 车站牌 红绿灯 道路 公厕 公共汽车 垃圾筒 阅报栏 公园长椅 ……） 　　小结：大家找的这些，在公共场所，供大家使用的设施就是公用设施。 二、用议论加自述的方式，使学生知道公用设施的作用。 　　1、同学们对身边的公用设施很熟悉，公用设施是个大家庭，我们刚