部编本人教版七年级 语文 下册 10《老王》PPT课件.pptVIP

杨绛 学习引导 1、初读课文，识记文中的重要字词。 2、整体把握课文内容，分析老王和作者两个人物形象。 3、深入领会作者的思想情感。 先学自研 1、了解作者相关信息。 2、初读课文，勾画重点字词。 3、初读课文，分别用两个词概括老王的生活状况和老王的为人。 作家、文学翻译家和文学研究专家。 著有散文集《干校六记》《将饮茶》、《我们仨》、长篇小说《洗澡》等，译有《堂吉诃德》等。 杨绛小传： （一）细读课文，体会老王的 “不幸”与“善良” 1、细读1-16自然段说说老王的“不幸”与 “善良”，具体表现在哪些事件上（用 简洁的语言概括事件）从中可以看出老 王是一个怎样的人？ 互动探究 老王的生活不幸 职业：蹬三轮—谋生手段艰苦 身体：半瞎子—生理上有缺陷 居所：塌败的小屋—居住条件恶劣 单干户，哥哥（已死）、两个侄儿（没出息） 生活艰苦 精神凄苦 老王为人善良 带送冰块，量多，车费减半 载病人看病，坚决不要钱 临死前给我送来香油、大鸡蛋 老实厚道 淳朴善良 知恩图报 （二）作者一家的“善良” 是如何体现的？ 1、照顾老王的生意，坐他车； 2、女儿送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症 3、老王再客气，也付给他应得的报酬； 4、关