理解儿童的行为之的读后感想.docVIP

《理解儿童的行为》之读后感 化的社会 背景， 从社会 孩子 提出的更高要求 切入点， 客 地分析了在儿童出 各种行 、 特 是各种不适宜的行 ， 作 早期教育工作者 如何以适宜的方式来指 和 儿童， 作出反 ，管理好儿童的行 。 我是幼儿园老 ，理所当然把 里的 “早期教育工作者 ”主要理解 孩子的父母和幼儿园的老 ，而 里的儿童更多的指向幼儿园的孩子 。 中很多地方都有非常大的感触。 感触之一： 第三章：培养儿童的自尊心。 “自尊是自我 价的一部分，是一个关于自身价 的主 的和个人的判断。 ”自尊包括三个部分： 任、控制和价 。 在幼儿园中，我 老 接触的都是 4 —6 的孩子，但自尊不是因 孩子年 小就不存在。 自尊在孩子出生的那一天起就存在着。 孩子自尊的 展很大程度上取决于那些在他 生活中起重大作用的成人（即父母和教 ） 他 的 度。 在 生活中，每当孩子犯了 ，我 会看到 的画面： “你 个孩子，怎么 么笨，干 点小事情都干不好？ ”、“你怎么又把 人的 西 回家了，再 要打你了 ”?? 的 很普遍，也 父母、老 些 很无心。但在 的 中， 孩子会逐 自己作出一个不利又消极的判断： 如自己很笨， 不如 人；孩子就会形成自卑感：做事不 极、不主 、 自己 是 生 疑 度等 等，孩子的 展可想而知。 第八章：与儿童的沟通。 不管是在家庭 是