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初中音乐课堂教学案例反思 教学目的： 通过欣赏《蝴蝶》《蜻蜓点水》，感受乐曲 (歌曲)中所描写的 意境，并能用简练的语言加以描述。欣赏《百鸟朝凤》,感受唢 呐的音色特点及丰富的表现力。 教学片段 : 欣赏钢琴作品《蝴蝶》后 师 :你觉得作品里描写的蝴蝶是什么样子的? 甲 :我觉得是一只煽动着金色翅膀,体积很大的蝴蝶。 乙 :我觉得是很多只五颜六色,形态各异的蝴蝶。 丙 :我想的是一只长的跟人一样有着可爱的脸蛋会跳舞的蝴蝶。 师 :这首作品描写了一幅怎样的画面呢? 甲 :有一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 师 :能模仿一下吗? 甲即兴 起舞,全班大笑。 乙 :我想的是有很多只蝴蝶在一起做游戏 ,采花蜜,完了开一个 party 呢。 师 :想象力很丰富,鼓掌! 丙 :我觉得他们好象是在举行舞蹈比赛一样。 丁 :我想的是一只蝴蝶小仙女,她提着小桶飞来飞去采花蜜时遇 到了自己的好朋友,然后他们一起辛勤劳作一起玩耍的情景。 在欣赏《百鸟朝凤》这首乐曲时，学生们能在欣赏之前说出几十 种鸟类的名称，有些鸟类甚至好多同学从未听到过；在欣赏之后， 学生能大胆模仿布谷鸟、蝉的鸣叫声，能够听得出“公鸡打鸣” “母鸡下蛋”“鸟吵架”“蝉鸣”等，他们还将乐曲表现出来的 情景想象成了“辩论赛”“赶集”“鸟儿们的宴会”等等故事情 节。