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论文范文：变式教学对初中艺术生数学素养的培养研究  1.问题的提出  1. 1研究的背景  随着素质教育的进一步推进，我国中学数学教学大纲中逐步提出了数学素质和数学素养的要求。如《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试验修订版)》指出:“使学生受到必要的数学教育，具有一定的数学素养，对于提高全民族素质，为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的。”①  现在社会发展的多元化，人才选拔的多样化，社会急需具备综合素质的复合型人才lsquo;，单凭文化成绩不再是学生考上大学的唯一途径，他们还可以选择如艺术生、体育特长生、文艺特长生等途径进入自己理想的大学