上海科教版本小学五年级的上册的科技活动优选教案.docVIP

课题： 1. “小 喷 泉” 主备人 活动内容 活动目标 活动重点 活动难点 活动准备  活动时间 累计课时 第 1 节 会制作简易的小喷泉。 １、乐于参与探究，敢于表达自己的想法。 ２、通过操作感知吹的气越多，喷泉喷得越高；吹的气越少，喷泉喷得越低。 ３、在实验中体验发现成功的快乐。乐于参与探究，敢于表达自己的想法。小喷泉形成的原理 1 、广口瓶 2个2、橡皮泥若干 3 、吸管 2根 4 、适量的水 5. 锥子 1个 教 学 过 程 活动环节及活动预设 个性化批注 一、谈话导入：你们看见过喷泉吗？当我们在公共广场欣赏喷泉 的时候，你想过什么？ 你是否想过你也可以制作一个喷泉。 二、独立阅读“ 做一做”，了解“小喷泉”的制作方法。 一) 师生共同设计制作步骤： 1、准备有盖广口瓶 2个，细长塑料管 2根。 2 、在一个盖上钻 2个孔，大小正好能插入塑料管。 3、将管插入孔中，一根（ a 管）插入 50毫米，一根（ b 管）插入 10毫米。（插入指插进瓶内部分），用橡皮泥封好插孔边缘。 3、在瓶中倒入水：一个装满，另一个四分之一。将钻孔的盖盖 在盛水少的瓶口上，拧紧。 4、将有盖的瓶子倒过来，将瓶盖外较短的塑料管（另一个瓶子中（注意塑料管别碰到瓶底。 ）  a 管）插入 二） 分组制作“小喷泉” 。 注意事项： 1、提示使用工具时要注意，不要打逗、嬉闹。 2、提示倒水的时候