八年级的上册生物人体对信息的感知教案.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 八年级上册生物人体对信息的感知教案 通常一份优秀的生物教案是教师课堂讲授的高度浓缩,是生物教师设计课堂的综合体现。至于要写好教案呢?下面我整理了苏科版以供大家阅读。 苏科版 一：学习目标： 1：眼球附属物的结构和功能; 2：眼球的主要结构和功能; 3:掌握视觉的形成; 4：耳的基本结构及各自的功能; 5：听觉的形成 二、教学目标： (一)：知识目标： 1：说出眼球的附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系; 2：描述近视与远视的形成和矫正的方法，举例说出用眼卫生的重要性; 3：描述耳的结构和功能，说明听觉的形成。 (二)：能力目标 通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力。 (三)：情感态度与价值观： 培养学生热爱科学，进行科学探究的思想感情。 教学重点： 1：眼球的结构视觉的形成;耳的结构和听觉的形成。 教学难点： 探究近视形成的原因; 三、资料准备： 课本，双色笔 四、学习过程： 环节一：导入：切入主题;第2节 人体对信息的感知 男同学喜欢打篮球，踢足球，在足球场上，通过观察判断足球的飞行路线，进行巧妙合理的传接与配合。而场外的教练员则通过大声的呼叫，指挥球员跑