校本教研成果+黄保芬范县颜村铺乡中学.doc免费

校本教研成果+黄保芬/范县/颜村铺乡中学 信息技术在教育教学中的应用的重大作用和深远意义是无需质疑的。但是我认为，任何事物都有其两面性，有优点也一定有缺点，下面我就自己在“信息技术在初中教学中的应用”实践中的一些体会，谈一下信息技术在课堂教学中应用中的缺点。 缺点一： 各老师备课时间增加，从信息的收集、教学模式的设计到多媒体课件的制作，都需要花费大量的时间。 解决方法： 一方面可以选择性地运用多媒体技术对重点内容或学生相对难理解的内容，充分发挥多媒体技术的形象、直观的优点辅助教学；另一方面，可以通过校园资源共享的方法，以各学科组为单位成立研发小组，每个同学科老师分工合作，共同研究，共同开发。 缺点二： 课堂内容一多，就给学生的理解增加了难度，同学们抓不住课堂的重点，顾此失彼。网络上除了有大量有用的信息，也充斥着大量的对广大青少年有害的信息，对青少年学生产生负面影响。 解决方法： 老师要把握好课堂的广度和深度，从学生实际要求出发，不要想把所有的东西都给学生，应该有的放矢，有取有舍。同时老师们要做好引导工作，让同学们积极抵制有可能通过网络或其他途径传播的有害信息。 缺点三： 多媒体动画演示课件，毕竟是通过人为制作的，有时同学们会怀疑其演示的真实性，有些规律或结论有强加给学生之嫌。 解决方法： 在演示实例的选择上尽可能贴近学生生活，使他们在判断演示内容的真实性进可以结合自己的生活经验加以