高一【数学（人教A版）】全称量词与存在量词-学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 高一 学期 第一学期 课题 1.5全称量词与存在量词 教科书 书名：普通高中教科书数学A版必修第一册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019 年 6 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过丰富的例子理解全称量词、存在量词、全称量词命题、存在量词命题的含义，会判断全称量词命题与存在量词命题的真假，会写出其否定形式； 2.体会从特殊到一般的归纳方法，体验从具体到抽象的认知发展过程； 3.培养逻辑用语的理解能力和表达能力，发展数学抽象和逻辑推理的数学核心素养. 课前学习任务 阅读普通高中教科书数学A版必修第一册第24-29页，标出有疑问之处. 课上学习任务 【学习任务一】认识全称量词和存在量词 请同学们阅读下列两组命题，看看语言上有什么特点？ A组： (1)对任意一个xZ，2x+1是整数. (2)每一个素数都是奇数. (3)所有的矩形都是平行四边形. B组： (1)有些三角形是等腰三角形. (2)至少有一个四边形，它的对角线互相垂直. (3)存在一个xR，使得x20. （借助丰富的例子了解全称量词和存在量词） 【学习任务二】了解全称量词命题和存在量词命题的结构特点 1.全称量词命题：“对M中任意一个x，都有p(x)成立”，用符号简记为“，p(x)”. 2.存在量词命题：“存在M中的元素x，使得p(x