四年级【数学(人教版)】公顷和平方千米(第2课时)-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 四 学期 上 课题 公顷和平方千米（第2课时） 教科书 书名：义务教育教科书数学四年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年 3月第1版 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 学习目标 学习目标： 1.巩固公顷和平方千米的概念。 2.沟通面积单位之间的联系，完善对于面积单位体系的认识。 3.能解决生活中关于土地面积的实际问题。 学习重点：沟通面积单位之间的联系，解决实际问题。 学习难点：建立对面积单位体系的认识。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分 一、 回顾概念 用喜欢的方式介绍1公顷和1平方千米 画图介绍：边长是100米的正方形面积是1公顷，边长是1千米的正方形面积是1平方千米。 文字介绍：400米跑道围成的面积大约是1公顷，1平方千米比两个天安门广场还要大一些。 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷 1平方千米=100公顷 1公顷=1100 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米 画图平铺介绍：每一个小正方形的面积是1平方米，每行铺100 个，铺这样的100行，共1万个这样的小正方形的面积就是1公顷。每一个小正方形的面积是1公顷，每行铺10个，铺这样的10行，共100个这样的正方形的面积就是1平方千米。 引导学生将6种介绍方法分类。 9分 二、沟通已学面积单位 （一）回顾面积单位 1.回顾面积单位所表示的大小。 边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米，边长是1分米的正方形的面积是1平方分米，边长是1米的正方形的面积是1平方米。 1平方厘米跟我们的手指甲的面积差不多，1平方分米可以用手这样比画出来，剪下边长是1米的正方形，面积就是1平方米。 2.回顾面积单位之间的关系。 1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米，1公顷＝10000平方米，1平方千米＝100公顷。 小结：新旧面积单位之间时有联系的。 （二）寻联系找规律 找规律。 提问：观察一下面积单位的大小和它们之间的关系，你们有什么发现？ （1）发现相邻的两个面积单位之间的进率都是100，只有平方米和公顷之间的进率是10000，质疑平方米与公顷之间还有面积单位。 （2）发现每个面积单位的正方形边长依次是1厘米，1分米、1米，长度是10倍的关系，只有平方米和公顷是100倍关系，质疑平方米与公顷之间还有面积单位。 （3）根据规律推测平方米与公顷之间的面积单位，应该是边长10米的正方形，它的面积是1平方米的100倍。 总结：平方米与公顷之间还有个面积单位，就是边长为10米的正方形面积，叫做公亩。只要补充上这个面积单位，大小和关系的规律就更明显了。 提问题。 提问：除了发现了规律，还有什么问题吗？ 生质疑：为什么除了公顷和公亩，其他面积单位都以“平方”命名，公顷为什么不能叫平方百米？ 小结：长度中并没有“百米”这个长度单位，所以在面积单位中就没有“平方百米”这个面积单位。面积单位之间不仅有关系，与长度单位也有联系呢。 8分 三、利用发现解决问题 阅读信息，选择合适的单位 1.在中国造岛舰队的努力下，科伦坡港口城项目，于2014年9月破土动工，经过5年的奋战，这片茫茫大海变成了一座新城，面积超过了260（公顷），合260万平方米，这也将成为我国在印度洋的海上枢纽。 小结：利用关系直接换算，找准面积单位。别小瞧这260公顷，大约是世界上最小国家梵蒂冈面积的5倍。 2.北京大兴国际机场，位于中国北京市大兴区和河北省廊坊市交界处。是全球第一个双层出发双层达到的航站楼，也是全球唯一一个高铁地上地下同时穿梭的航站楼。面积达70万（平方米）。 小结：我们在选择面积单位时，不能只关注单位的面积大小，单位的个数也很重要。当你不太确定该选择哪个面积单位时，可以通过关系进行单位换算，换个单位也许更容易比较。 3.颐和园是中国清朝时期皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，距城区15公里，占地约290（公顷），约3平方千米。园中昆明湖的面积约为200公顷，占总体面积的四分之三。 小结：抓住不同的信息，利用不同的关系，都可以找到合适的面积单位。 4.“水立方”是2008年北京奥运会的标志性场馆，承担了游泳、跳水等水上比赛项目。建设用地62000（平方米）。 小结：通过与心中的标准比较，也能选择合适的面积单位。 （二）解决问题：完成数学书36页中第4题 下面游泳池长50米，宽25米。（ ）个这样的游泳池面积约1公顷。 1.面积计算方法。 50×25=1250（平方米） 1公顷=10000平方米 10000÷1250=8（个） 生质疑：为什么要有单位换算 小结：利用关系就可以进行单位换算了，只有单