九年级数学课程纲要(修改后).pdfVIP

郑州市扶轮外国语学校 九年级上册数学学科课程纲要 课程名称： 北师大版九年级数学上册 课程类型： 必修课程 授课时间： 100课时 授课教师： 郑州市扶轮外国语学校 陶玉彩、王佳惠、栗锐坤 授课对象： 郑州市扶轮外国语学校初三年级学生 具体内容： 一、课程 目标： 1、本学期是初中学习的关键时期，这要求在教学过程中的创新 意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。本册书 的主要内容主要有：证明 （二）、一元二次方程、证明 （三）、视图 与投影、反比例函数、频率与概率。 2、代数部分包括 《一元二次方程》、 《反比例函数》的学习。 是刻画现实世界的一个重要数学模型，是第三学段的核心内容之一。 通过该内容的学习，让学生进一步领会 “方程、函数”的数学意义。 3、几何部分包括 《证明 （二）》、 《证明 （三）》、 《视图与 投影》的学习，可以使学生在原有基础上加强逻辑推理的训练，了解 相关几何结论之间的逻辑关系，进一步感受公理化思想和演绎推理的 意义与价值，增强科学理性精神，提高准确表达论证过程的技能。 4、概率统计部分包括 《频率与概率》的学习。进一步通过有趣 的实例、操作活动考察事件发生的频率与概率的关系。 5、在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生 经历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好 重点、难点。树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为 目 标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发 展。 二、课程内容： 第一章 《证明 （二）》 1.1你能证明他们吗 （共3课时） 1.2 直角三角形 （共2课时） 1.3 线段的垂直平分线 （共2课时） 1.4 角平分线 （共2课时） 回顾与复习 （共5课时） 第二章 《一元二次方程》 2.1花边有多宽 （共2课时） 2.2配方法 （共1课时） 2.3 公式法 （共1课时） 2.4 分解因式法 （共2课时） 2.5 为什么是0.618 （共1课时） 回顾与复习 （共5课时） 第三章 《证明 （三）》 3.1平行四边形 （共3课时） 3.2特殊平行四边形 （共3课时） 回顾与思考 （共5课时） 第四章 《视图与投影》 4.1 视图 （共2课时） 4.2 太阳光与影子 （共1课时） 4.3灯光与影子 （共2课时） 回顾与思考 （共5课时） 第五章 《反比例函数》 5.1反比例函数 （共1课时） 5.2反比例函数的图像与性质 （共2课时） 5.3反比例函数的应用 （共1课时） 回顾与思考 （共5课时） 第六章 《频率与概率》 6.1频率与概率 （共3课时） 6.2投针试验 （共1课时） 6.3生日相同的概率 （共2课时） 6.4池塘里有多少条鱼 （共1课时） 回顾与思考 （共5课时） 三、课程实施建议： (一) 教学方式： 1、充分利用教参，教案，做到灵活运用，力求高效； 2、优化作业管理。培养学生自主学习、自我管理的能力，发挥 课代表、组长的作用，力争做到每课过关。 3、突出教学中的重点、难点，课堂上提倡自主、探究、合作的 学习方式，避免繁琐的分析、机械地练习，在教学中注重学科之间的 渗透。突出重点，重视积累、感悟、熏陶，培养数感，致力于学生数 学整体提高。 (二) 教学中应注意的几个问题： 1．关注对数学知识的理解 （1）在学习求解一元二次方程方法 （包括求近似解）的过程 中，应使学生感受到由简到繁进行思考和处置问题的思路，领会推导 过程的原理和依据，不宜只进行程序性运算训练。第2节中的 “读一 读”表明不排斥对其他思想方法的探索。在处理应用问题时，要留有 审题和独立思考的时间，不要急于代替学生对数量关系做出分析。鼓 励不同的解题思路，必要时