如何培养低年级学生学习数学的兴趣(3).pdfVIP

激发低年级学生学习数学的兴趣 摘要：数学是一门比较抽象的学科，低年级学生学习数学的兴趣还不浓，课堂上注意 力容易分散，培养学生的学习兴趣是提高教学质量的重要条件，因此，在教学过程中我注 意从情感、语言、儿歌、游戏、自信心、动手操作、多媒体等方面来激发学生的求知欲， 培养学生学习数学的兴趣。 《心理学》指出：儿童注意力不够稳定，感知觉的无意性和情绪性比较明显，他们只有 在愉快的气氛中进行学习，才能有利于知识的理解及思维的发展。数学是一门比较抽象的学 科，低年级学生对学习数学的兴趣还不浓，所以在课堂上他们的注意力往往易于分散，这就 直接影响了教学效果。在数学教学中培养学生的学习兴趣，让学生在愉快的气氛中学习是调 动学生学习积极性，提高数学质量的重要条件,学生有了兴趣，才能使他们乐学-爱学-会学。 因此，在教学过程中我注意从激发学生的学习兴趣入手，采取各种教学手段和方法，来激发 学生的求知欲，培养学生学习数学的兴趣，下面结合本人的教学实践谈几点体会。 一、用情感、语言激发学生学习的兴趣。 情感是师生间沟通的桥梁，语言是师生间交流的工具，二者是小学生培养学习兴趣的关 键。良师即是有学有术，懂得教学法的教师，真正地承担起教书育人的重任，这就要求我 教师自己要不断学习，不断总结；益友即是教师把学生当作自己的朋友，把学生放