会计职业道德地案例分析.pdfVIP

班级： 姓名： 成绩： 资料一、 安徽王某， 23 岁，大学专科毕业后分配到某市一国债服务部， 担任柜台出纳兼任金 库保管员。 1999 年 5 月 11 月，王某偷偷从金库中取出 1997 年国库券 30 万元， 4 个月 后，王某见无人知晓，胆子开始大了起来，又取出 50 万元，通过证券公司融资回购方 法，拆借人民币 89.91 万元，用来炒股，没想到赔了钱。王某在无力返还单位债券的情 况下，索性于 1999 年 12 月 14、 15 日，将金库里剩余的 14.03 万元国库券和股市上所 有的 73.7 万元人民币全部取出后潜逃，用化名在该市一处民房租住隐匿。至此，王某 共贪污 1997 年国库券 94.03 万元，折合人民币 118.51 万元。案发后，当地人民检查院 立案侦查，王某迫于各种压力，于 2000 年 1 月 8 日投案自首，检查院依法提起公诉。 根据上述案例回答下列问题： （1）上述案例中犯罪嫌疑人王某年轻，有学历，在比较重要岗位工作，但胆大妄为， 从学校刚刚走上工作岗位就犯罪。这说明什么？ （2 ）结合上述案例简述会计职业道德教育的意义？ （3 ）简述会计职业道德教育的层次及具体内容？ 【分析】 （1）这说明该会计人员在学校缺乏会计职业道德教育，没有丝毫会计职业道德观念和 法制观念，内心深处没有构筑道德的防线，或者说道德防线十分脆弱，不堪一击。从会 计职业道德规范的角度分析，该会计人员违背了“爱岗敬业”、“诚实守信”、“廉洁 自律”等会计职业道德规范。此外，此案也说明了建立单位内部控制制度的重要性。 （2 ）会计职业道德教育有利于提高会计职业道德水平；会计职业道德教育有利于培养 会计人员会计职业道德情感；会计职业道德教育有利于树立会计职业道德信念。 （3 ）层次：一是对潜在会计人员的会计职业道德教育；二是对从事会计职业的人员进 行岗前会计职业道德教育；三是对会计人员的继续教育。 主要内容：职业基础教育、职业宗旨教育、职业素质教育、职业纪律教育 资料二、 某县万民有限责任公司（国有企业）林某自 1997 年起任总经理。 2003 年 12 月，因 公司业绩突出收到组织部门预备提拔考核，准备升任该县某局副局长。在考核中，组织 部门接到举报，举报人说林某在任职期间有指使和放任财务人员做假账、打击压制坚持 原则的会计人员等问题，随即，该县财政、审计、统计方面组成联合调查组对该公司近 年特别是林某任总经理期间的账目进行了全面的检查，结果发现： 1、该公司设置大小两套账，大账对外，小账对内 2 、不按规定进行会计资料保管，致使原始资料被毁灭、灭失严重。 3 、3 个月前， 林某因不满会计郑某多次不听从做违法会计账的指令， 尤其不满向上级主 管部门反映真实情况，将其调回车间 4 、任命没有会计从业资格证书的林某的儿子担任会计科科长 5 、近 3 年的账面中的伪造、变造会计凭证虚增利润等违法问题系在林某的强令或授意 下所为。 分析上述情况是否违法，以及违法行为的法律后果 【分析】 1、上述资料中的 1、2 、4 条属于违反国家统一会计制度的行为。 根据 《会计法》规定， 不依法设置账簿、 私设会计账簿的行为； 未按规定保管会计资料， 致使会计资料毁损、灭失的行为；任用会计人员不符合规定的行为。均属于违反会计制 度规定的行为要承担一定的法律责任。其责任后果是： （1）责令限期改正 （2 ）罚款 （3 ）给予行政处分 （4 ）吊销会计从业资格 （5 ）依法追究刑事责任 2 、上述资料中的第 3 条属于单位负责人对依法履行职责、抵制违法行为的会计人员实 行打击报复的行为。要依法承担法律责任。如果构成打击报复会计人员罪，处 3 年以下 有期徒刑或者拘役；不构成犯罪的，由其所在单位或有关单位依法给予行政处分。 对受打击报复的会计人员采取恢复其名誉、恢复原有职位、级别的补救措施。 3 、