22.3第3课时几何图形与一元二次方程1.pdfVIP

第 3 课时 拱桥问题和运动中的 抛物线 1．掌握二次函数模型的建立，会把实 际问题转化为二次函数问题． 解析： 这是一个有趣的、 贴近学生日常 2．利用二次函数解决拱桥及运动中的 生活的应用题， 由条件可得到出手点、最高 有关问题． 点( 顶点 ) 和篮圈的坐标， 再由出手点、顶点 3．能运用二次函数的图象与性质进行 的坐标可求出函数表达式； 判断此球能否准 决策． 确投中的问题就是判断代表篮圈的点是否 在抛物线上；判断盖帽拦截能否获得成功， 就是比较当 x ＝1 时函数 y 的值与最大摸高 3.1 米的大小． 解： (1) 由条件可得到球出手点、最高 20 点和篮圈的坐标分别为 A(0 ， ) ，B(4 ，4) ， 9 C(7 ，3) ，其中 B 是抛物线的顶点．设二次 2 函数关系式为 y ＝a( x －h) ＋k，将点 A、B 1 2 的坐标代入， 可得 y ＝－ ( x －4) ＋4. 将点 C 一、情境导入 9 某大学的校门是一抛物线形的水泥建 的坐标代入解析式，得左边＝右边，即点 C 筑物 ( 如图所示 ) ，大门的宽度为 8 米，两侧 在抛物线上，所以此球一定能投中． 距地面 4 米高处各挂有一个挂校名横匾用的 (2) 将 x ＝1 代入解析式，得 y ＝3. 因为 铁环， 两铁环的水平距离为 6 米，请你确定 3.1 ＞3，所以盖帽能获得成功． 校门的高度是多少？ 【类型二】拱桥、涵洞问题 二、合作探究 (2014 ·湖北潜江 ) 如图是一个横 探究点一：建立二次函数模型 断面为抛物线形状的拱桥， 当水面宽 4 米时， 【类型一】运动轨迹问题 拱顶 ( 拱桥洞的最高点 ) 离水面 2 米．水面下 某学校初三年级的一场篮球比赛 降 1 米时，水面的宽度为 ________米． 中，如图，队员甲正在投篮，已知球出手时 20 离地面高 米，与篮圈中心的水平距离为