23.2第2课时仰角与俯角问题1.pdfVIP

第 2 课时 仰角与俯角问题 式表示 BC 和 DC ，由 BD ＝ 1000m 建立关于 AC 的方程，从而求得 AC . 1．巩固解直角三角形有关知识； AC 解： 在 Rt△ABC 中， ＝tanB ＝tan30 ° 2．能运用解直角三角形知识解决仰角 BC 和俯角的问题． (重点、难点 ) 3 AC ＝ ，∴BC＝ 3AC .在 Rt△ACD 中， ＝ 3 DC tan ∠ADC ＝tan45 °＝1，∴ DC ＝AC .∴BD ＝ BC －DC ＝ 3AC －AC ＝( 3 －1)AC ＝ 1000， 1000 ∴AC ＝ ＝500( 3＋ 1)(m) ． 一、情境导入 3－1 秋千是我们生活中常见的娱乐器材， 如 答：山高为 500( 3 ＋ 1)m. 图所示是秋千的简图， 秋千拉绳 (OA )的长为 方法总结： 在解直角三角形时， 若仰角、 3m ，静止时秋千踏板 (B，大小忽略不计 )距 俯角不是直角三角形的内角时， 应利用已知 离地面 (BE) 的距离 0.5m ，秋千向两边摆动 条件将它转化为直角三角形的内角， 再利用 时，若最大的摆角 (摆角是指秋千拉绳与铅 直角三角形的边角关系列方程求解． 垂线的夹角∠ AOB 或∠ COB )约为 52°. 【类型二】 俯角问题 如图，飞机 A 在目标 B 正上方 1000m 处，飞行员测得地面目标 C 的俯角为 你能否通过所学知识求出秋千踏板与 30 °， 则 地 面 目标 B ， C 之 间 的 距 离 是 地面的最大距离约为多少？ ________ ． 二、合作探究 解析： 由题意可知，在 Rt△ ABC 中， 探究点：仰角、俯角问题 ∠B＝90°，∠C ＝∠ CAD ＝30°，AB ＝1000m， 【类型一】 仰角问题 AB 1000 ∴ BC ＝ ＝ ＝ 1000 3(m) ，故填