1年级下学期教学反思.doc.docxVIP

＞注重趣味性，创设问题情境，激发学生的求知欲。 针对一年级学生争强好胜，乐于助人的特点，本节课运用多媒体课件，声 像并茂呈现给学生喜闻乐见的动画故事，以故事激趣导入，充分调动学生多种 感官参与学习，激发学生的兴趣和求知欲，让学生积极主动地参与到学习过程 之中，使学习成为他们迫切的需要。 二、让学生自主探索，合作交流，培养自主性。 我力争给学生一个空间，让他们自己往前走，给学生一个问题，让他们自 己去找方法，找答案，给学生一个权力，让他们自己去选择。从而达到培养学 生解决实际问题的能力，培养学生的创新意识。整个教学过程力求体现学生是 学习的主体，教师只是教学活动的组织者、指导者、参与者这一理念。让学生 通过摆、看、拿、想、说、换、比等形式，以及小组的合作交流的学习方式， 尽量引导学生独立探索，相互研究，大胆发表不同的见解，从根本上改变学生 被动学习的局面，让他们在活动中、游戏中，轻松、愉快地学到知识，增长本 领，从而达到乐学、会学、创造性学的境界。 三、突出实践性，通过实践活动，培养学生应用意识和实践能力。 整个教学过程，贯穿了提出问题、解决问题这条主线，努力给学生创造机 会，让学生把所学知识运用到解决问题的实践中去。从学生已有知识和生活经 验出发，让学生在生活中找数学，在活动中学数学，在生活中用数学。创设情 境，让学生在实践活动中，加深对人民币的认识，并会把所学的知识运用到生 活中