六年级第十一课絮絮叨叨满是情教师用书.pdfVIP

六年级 第十一课 絮絮叨叨满是情 【主题说明】 随着年龄的增长，小学高年级学生的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，有了强烈 的追求自主的欲望。当强烈的独立意识与父母充满关爱的唠叨发生冲撞时，学生往往以自己 的逆反行为来表示自己长大了，有时心里明知父母的唠叨是为了自己好，也会反感，觉得父 母麻烦多事，甚至和父母产生摩擦，破坏亲子关系。 理解，是改善亲子关系的第一步。通过本次辅导活动，让学生感受父母养育自己的不易， 理解父母、体谅父母，正确看待父母的唠叨，共同探讨积极应对唠叨的好办法，从而改善亲 子关系。 【教学目标】 1、认知目标：引导学生从父母的角度看待问题，从而理解父母。 2、情感目标：让学生在体验中感受到父母养育自己的不易和培养自己的良苦用心。 3、行为目标：让学生学会应对父母唠叨的方法。 【教学重点、难点】 重点：引导学生认识到理解是改善亲子关系的第一步。 难点：让学生感受父母养育自己的不易，理解父母、体谅父母，正确看待父母的唠叨，共同 探讨积极应对唠叨的好办法，从而改善亲子关系。 【课前准备】 教师准备：1、小调查：平时父母喜欢唠叨吗？他们经常唠叨哪些方面的事？ 2、PPT课件。 学生准备：1、学生在家录制有关父母唠叨的视频。