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缩句教学设计 五年级 彭秋霞 教学设想： 缩句教学缩句则是把句子 “删去枝叶 ，保留主干 ”，以更好地抓住句子的 主要意思，理解长句，理解课文内容。但是缩句千变万化，并没有标准答案， 所以，教学的最终目的是：只要在不改变原句的意思，都算是正确的。 教学内容：小学句子部分缩句的概念、做题方法 教学目标： 1、巩固复习扩句和缩句的定义、方法。 2、掌握缩句要求和常用的缩句技巧。 3、通过归纳复习和练习，掌握缩句的方法。 教学难点：缩句应注意的要求。 教学重点：缩句的技巧方法 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 谈话导入，什么是缩句。 二、缩句的原则。 1、不改变原句的意思。 2、不改变原句的结